7．設(shè)集合M={1，2，3}，N={z|z=x+y，x∈M，y∈M}，則集合N中的元素個數(shù)為（　　）
A．3B．5C．6D．9

分析 求出N，可得集合N中的元素個數(shù)．

解答 解：由題意，N={1，4，6，3，5}，
∴集合N中的元素個數(shù)為5，
故選B．

點(diǎn)評 本題考查集合的含義，考查學(xué)生的計算能力，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．雙曲線C1：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞0，b＞0）的左焦點(diǎn)F1作曲線C2：x2+y2=a2的切線，設(shè)切點(diǎn)為M，延長F1M交曲線C3：y2=2px（p＞0）于點(diǎn)P，其中C1與C3有一個共同的焦點(diǎn)，若M為F1P的中點(diǎn)，則雙曲線C1的離心率為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$B．$\sqrt{5}$C．$\frac{\sqrt{2}+1}{2}$D．$\sqrt{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．要得到函數(shù)$y=sin（\frac{π}{4}-3x）$的圖象，只需要將函數(shù)y=sin3x的圖象（　　）m．
A．向右平移$\frac{π}{4}$個單位B．向左平移$\frac{π}{4}$個單位
C．向右平移$\frac{π}{12}$個單位D．向左平移$\frac{π}{12}$個單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知平面向量$\overrightarrow{a}$=（1，2），$\overrightarrow$=（3，1），則向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為45°．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．5名學(xué)生站成一排照相，甲、乙之間必須間隔一人的排法共（　�。�
A．12種B．18種C．24種D．36種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知函數(shù)f（x）=x（a-e-x），曲線y=f（x）上存在不同的兩點(diǎn)，使得曲線在這兩點(diǎn)處的切線都與y軸垂直，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-e2，+∞）B．（-e2，0）C．（-e-2，+∞）D．（-e-2，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1（a＞0）的一個焦點(diǎn)坐標(biāo)為（2$\sqrt{3}$，0）則實(shí)數(shù)a的值為（　�。�
A．8B．2$\sqrt{2}$C．16D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．若實(shí)數(shù)x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1≤0}\\{x＞0}\\{y≤2}\end{array}\right.$，則$\frac{2y}{2x+1}$的取值范圍是（　　）
A．[$\frac{4}{3}$，4]B．[$\frac{4}{3}$，4）C．[2，4]D．（2，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知x，y∈R，滿足x2+2xy+4y2=6，則z=x+y的取值范圍為（　�。�
A．[-$\sqrt{2}$，$\sqrt{2}$]B．[-$\sqrt{2}$，$\sqrt{6}$]C．[-$\sqrt{6}$，$\sqrt{6}$]D．[-$\sqrt{6}$，$\sqrt{2}$]

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同步練習(xí)冊答案