【題目】調(diào)查表明:甲種農(nóng)作物的長勢與海拔高度、土壤酸堿度、空氣濕度的指標(biāo)有極強(qiáng)的相關(guān)性,現(xiàn)將這三項(xiàng)的指標(biāo)分別記為x,y,z,并對它們進(jìn)行量化:0表示不合格,1表示臨界合格,2表示合格,再用綜合指標(biāo)ω=x+y+z的值評(píng)定這種農(nóng)作物的長勢等級(jí),若ω≥4,則長勢為一級(jí);若2≤ω≤3,則長勢為二級(jí);若0≤ω≤1,則長勢為三級(jí),為了了解目前這種農(nóng)作物長勢情況,研究人員隨機(jī)抽取10塊種植地,得到如表中結(jié)果:
種植地編號(hào) | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 |
(x,y,z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (0,0,1) | (1,2,1) |
種植地編號(hào) | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
(x,y,z) | (1,1,2) | (1,1,1) | (1,2,2) | (1,2,1) | (1,1,1) |
(Ⅰ)在這10塊該農(nóng)作物的種植地中任取兩塊地,求這兩塊地的空氣濕度的指標(biāo)z相同的概率;
(Ⅱ)從長勢等級(jí)是一級(jí)的種植地中任取一塊地,其綜合指標(biāo)為A,從長勢等級(jí)不是一級(jí)的種植地中任取一塊地,其綜合指標(biāo)為B,記隨機(jī)變量X=A﹣B,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
【答案】解:(Ⅰ)由表可知:空氣濕度指標(biāo)為1的有A2 , A4 , A5 , A7 , A9 , A10空氣濕度指標(biāo)為2的有A1 , A3 , A6 , A8 ,
在這10塊種植地中任取兩塊地,基本事件總數(shù)n=
這兩塊地的空氣溫度的指標(biāo)z相同包含的基本事件個(gè)數(shù)
∴這兩地的空氣溫度的指標(biāo)z相同的概率
(Ⅱ)由題意得10塊種植地的綜合指標(biāo)如下表:
編號(hào) | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
綜合指標(biāo) | 4 | 4 | 6 | 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
其中長勢等級(jí)是一級(jí)(ω≥4)有A1 , A2 , A3 , A5 , A6 , A8 , A9 , 共7個(gè),
長勢等級(jí)不是一級(jí)(ω<4)的有A4 , A7 , A10 , 共3個(gè),
隨機(jī)變量X=A﹣B的所有可能取值為1,2,3,4,5,
w=4的有A1 , A2 , A5 , A6 , A9共5塊地,w=3的有A7 , A10共2塊地,這時(shí)有X=4﹣3=1
所以 ,
同理 , ,
∴X的分布列為:
X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
P |
【解析】(Ⅰ)由表可知:空氣濕度指標(biāo)為1的有A2 , A4 , A5 , A7 , A9 , A10 , 空氣濕度指標(biāo)為2的有A1 , A3 , A6 , A8 , 求出這10塊種植地中任取兩塊地,基本事件總數(shù)n,這兩塊地的空氣溫度的指標(biāo)z相同包含的基本事件個(gè)數(shù),然后求解概率.(Ⅱ)隨機(jī)變量X=A﹣B的所有可能取值為1,2,3,4,5,求出概率得到分布列,然后求解期望即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解離散型隨機(jī)變量及其分布列的相關(guān)知識(shí),掌握在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡稱分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高中學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說:“如果物理成績好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒什么問題.”某班針對“高中生物理學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論,現(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5名學(xué)生在一次考試中的物理和數(shù)學(xué)成績,如表:
成績/編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理(x) | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學(xué)(y) | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(參考公式: = , = ﹣ )
參考數(shù)據(jù):902+852+742+682+632=29394,90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595.
(1)求數(shù)學(xué)成績y關(guān)于物理成績x的線性回歸方程 = x+ ( 精確到0.1),若某位學(xué)生的物理成績?yōu)?0分,預(yù)測他的數(shù)學(xué)成績;
(2)要從抽取的這五位學(xué)生中隨機(jī)選出三位參加一項(xiàng)知識(shí)競賽,以X表示選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績高于100分的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知遞增數(shù)列{an},a1=2,其前n項(xiàng)和為Sn , 且滿足3(Sn+Sn﹣1)= +2(n≥2).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足 =n,求其前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中xOy中,已知曲線E經(jīng)過點(diǎn)P(1, ),其參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線E的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線l交E于點(diǎn)A、B,且OA⊥OB,求證: 為定值,并求出這個(gè)定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+|2x+3|,g(x)=|x﹣1|+2.
(Ⅰ)若a=1,解不等式f(x)<6;
(Ⅱ)若對任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)在R上的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),對x∈R有f(x)+f(﹣x)=x2 , 在(0,+∞)上f′(x)﹣x<0,若f(4﹣m)﹣f(m)≥8﹣4m,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.[2,+∞)
B.(﹣∞,2]
C.(﹣∞,2]∪[2,+∞)
D.[﹣2,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 的定義域?yàn)镽.
(Ⅰ)求m的取值范圍;
(Ⅱ)若m的最大值為n,解關(guān)于x的不等式:|x﹣3|﹣2x≤2n﹣4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)測試之后,數(shù)學(xué)組的老師對全校數(shù)學(xué)總成績分布在[105,135)的n名同學(xué)的19題成績進(jìn)行了分析,數(shù)據(jù)整理如下:
組數(shù) | 分組 | 19題滿分人數(shù) | 19題滿分人數(shù)占本組人數(shù)比例 |
第一組 | [105,110] | 15 | 0.3 |
第二組 | [110,115) | 30 | 0.3 |
第三組 | [115,120) | x | 0.4 |
第四組 | [120,125) | 100 | 0.5 |
第五組 | [125,130) | 120 | 0.6 |
第六組 | [130,135) | 195 | y |
(Ⅰ)補(bǔ)全所給的頻率分布直方圖,并求n,x,y的值;
(Ⅱ)現(xiàn)從[110,115)、[115,120)兩個(gè)分?jǐn)?shù)段的19題滿分的試卷中,按分層抽樣的方法抽取9份進(jìn)行展出,并從9份試卷中選出兩份作為優(yōu)秀試卷,優(yōu)秀試卷在[115,120)中的分?jǐn)?shù)記為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|sinx|(x∈[﹣π,π]),g(x)=x﹣2sinx(x∈[﹣π,π]),設(shè)方程f(f(x))=0,f(g(x))=0,g(g(x))=0的實(shí)根的個(gè)數(shù)分別為m,n,t,則m+n+t=( )
A.9
B.13
C.17
D.21
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