【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí), (),且曲線在處的切線與直線平行.
(1)求的值及函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)首先求得導(dǎo)函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義結(jié)合兩直線平行的關(guān)系求得a的值,由此求得函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)f(x)的圖象與y=m有三個(gè)公共點(diǎn),由此結(jié)合圖象求得m的取值范圍.
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí), ,因?yàn)榍在處的切線與直線平行.
所以,所以則當(dāng)時(shí), .
因?yàn)?/span>是定義在上的奇函數(shù),可知.
設(shè),則, ,所以.
綜上所述,函數(shù)解析式為().
(2)由(),得,令,得,
當(dāng)時(shí), , 單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), , 單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí), , 單調(diào)遞增,又, , , ,
函數(shù)在區(qū)間上有三個(gè)零點(diǎn),等價(jià)于在上的圖象與有三個(gè)公共點(diǎn).
結(jié)合在區(qū)間上大致圖象可知,實(shí)數(shù)的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形, 為的中點(diǎn), 平面為的中點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)證明: 平面;
(3)求直線與平面所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,
(1)證明:BC1⊥面A1B1CD;
(2)求直線A1B和平面A1B1CD所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】供電部門(mén)對(duì)某社區(qū)位居民2016年11月份人均用電情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,按人均用電量分為, , , , 五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 11月份人均用電量人數(shù)最多的一組有人
B. 11月份人均用電量不低于度的有人
C. 11月份人均用電量為度
D. 在這位居民中任選位協(xié)助收費(fèi),選到的居民用電量在一組的概率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)平面圖形的斜二測(cè)畫(huà)法的直觀圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形,則原平面圖形的面積為( )
A. a2
B.a2
C.2 a2
D.2a2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,已知生產(chǎn)每噸甲、乙兩種產(chǎn)品所需煤、電力、勞動(dòng)力、獲得利潤(rùn)及每天資源限額(量大供應(yīng)量)如下表所示:
資源\消耗量\產(chǎn)品 | 甲產(chǎn)品(每噸) | 乙產(chǎn)品(每噸) | 資源限額(每天) |
煤(t) | 9 | 4 | 360 |
電力(kwh) | 4 | 5 | 200 |
勞動(dòng)力(個(gè)) | 3 | 10 | 300 |
利潤(rùn)(萬(wàn)元) | 6 | 12 |
問(wèn):每天生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品各多少噸,獲得利潤(rùn)總額最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.f(x)=|x|,g(x)=
B.f(x)=lg x2 , g(x)=2lg x
C.f(x)= ,g(x)=x+1
D.f(x)= ? ,g(x)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象與軸相切,且切點(diǎn)在軸的正半軸上.
(1)若函數(shù)在上的極小值不大于,求的取值范圍.
(2)設(shè),證明: 在上的最小值為定值.
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