A={x|x是等腰三角形}  B={x|x是等邊三角形}，則（　�。�
A、A?BB、B?A
C、A=BD、A?B且B?A
考點(diǎn)：集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題：集合
分析：根據(jù)等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系判斷兩集合的關(guān)系．
解答： 解：等邊三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查集合間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U=R，集合A={x|x＜-1}，B={x|2a＜x＜a+3}，且B⊆∁RA，求a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形，側(cè)棱PD⊥底面ABCD，PD=DC，E是PC的中點(diǎn)．
（Ⅰ）證明：PA∥平面BDE；
（Ⅱ）求二面角B-DE-C的平面角的余弦值；
（Ⅲ）在棱PB上是否存在點(diǎn)F，使PB⊥平面DEF？證明你的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）=ax2-
2
，a為一個(gè)正常數(shù)，且f（f（
2
））=-
2
，那么a的值為（　�。�
A、
2
2
B、2-
2
C、
2-
2
2
D、
2+
2
2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x），滿足當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞1，且對(duì)任意的x，y∈R，有f（x+y）=f（x）•f（y），f（1）=2．
（1）求f（0）的值；
（2）求證：對(duì)任意x∈R，都有f（x）＞0；
（3）解不等式f（3-2x）＞4．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）=
2011
1-x
-
2011
1+x
的定義域是A，g（x）=
2013
1+a-x
-
2013
x
-2a
（a＜1）的定義域?yàn)锽．
（1）判斷f（x）奇偶性；
（2）若B⊆A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若集合A={0，1，2，3，4}，B={1，2，4}則A∪B=（　�。�
A、{0，1，2，3，4}
B、{1，2，3，4}
C、{1，2}
D、{0}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|x≥0}，N={x|x2＜1，x∈R}，則M∩N=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，頂點(diǎn)A（-1，0），B（1，0），動(dòng)點(diǎn)D、E滿足：
①
DA
+
DB
+
DC
=
0
；
②|
EC
|=
3
|
EA
|=
3
|
EB
|；
③
DE
與
AB
共線．
（1）求△ABC頂點(diǎn)C的軌跡方程；
（2）是否存在圓心在原點(diǎn)的圓，只要該圓的切線與頂點(diǎn)C的軌跡有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N，就一定有
OM
•
ON
=0？若存在，求出該圓的方程；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案