已知甲同學(xué)每投籃一次,投進的概率均為
(1)求甲同學(xué)投籃4次,恰有3次投進的概率;
(2)甲同學(xué)玩一個投籃游戲,其規(guī)則如下:最多投籃6次,連續(xù)2次不中則游戲終止.設(shè)甲同學(xué)在一次游戲中投籃的次數(shù)為X,求X的分布列.
【答案】分析:(1)正確理解題意:“甲同學(xué)投籃4次,恰有3次投”即從4次中選出三次C43,再結(jié)合概率的知識解決問題即可.
(2)根據(jù)題意可得本題主要考查相互獨立事件的概率與分布列,寫出X的可能取值,進而利用相互獨立事件的概率進行求解.
解答:解:(1)設(shè)“甲投籃4次,恰有3次投進”為事件A,
.     
(2)依題意,X的可能取值為2,3,4,5,6.
;    
;    
;    
“X=5”表示投籃5次后終止投籃,即“最后兩次投籃未進,第三次投中,第一次與第二次至少有一次投中”.
所以;    

所以,所求X的分布列為:
X23456
P

點評:解決此類問題的關(guān)鍵是將比較復(fù)雜的事件按照要求分解為比較簡單的多個彼此互斥的事件,然后再根據(jù)公式進行計算.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲同學(xué)每投籃一次,投進的概率均為
23

(1)求甲同學(xué)投籃4次,恰有3次投進的概率;
(2)甲同學(xué)玩一個投籃游戲,其規(guī)則如下:最多投籃6次,連續(xù)2次不中則游戲終止.設(shè)甲同學(xué)在一次游戲中投籃的次數(shù)為X,求X的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)進行投籃比賽,每一簡每人各投兩次球,規(guī)定進球數(shù)多者該局獲勝,進球數(shù)相同則為平局.已知甲每次投進的概率為
23
乙每次投進的概率為1/2,甲、乙之間的投籃相互獨立.
(1)求甲、乙兩同學(xué)進行一扃比賽的結(jié)果不是平局的概率;
(2)設(shè)3局比賽中,甲每局進兩球獲勝的局?jǐn)?shù)為ξ.求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)進行投籃比賽,每一局每人各投兩次球,規(guī)定進球數(shù)多者該局獲勝,進球數(shù)相同則為平局.已知甲每次投進的概率為
2
3
,乙每次投進的概率為
1
2
,甲、乙之間的投籃相互獨立.
(1)求一局比賽甲進兩球獲勝的概率;
(2)求一局比賽的結(jié)果不是平局的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

某校組織一次籃球投籃測試,已知甲同學(xué)每次投籃的命中率均為1/2。

(1)若規(guī)定每投進1球得2分,甲同學(xué)投籃4次,求總得分X的概率分布和數(shù)學(xué)期望。

(2)假設(shè)連續(xù)3次投籃未中或累計7次投籃未中,則停止投籃測試,問:甲同學(xué)恰好投籃10次,被停止投籃測試的概率是多少?

 

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