【題目】某校同時提供、兩類線上選修課程,類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分;類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分.每周開設次,共開設周,每次均為獨立內容,每次只能選擇類、類課程中的一類學習.當選擇類課程次,類課程次時,可獲得總積分共_______分.如果規(guī)定學生觀看直播總時間不得少于分鐘,課后作業(yè)總時間不得少于分鐘,則通過線上選修課的學習,最多可以獲得總積分共________分.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學中僅有一人申請了北京大學的自主招生考試,當他們被問到誰申請了北京大學的自主招生考試時,甲說:“丙或丁申請了”;乙說:“丙申請了”;丙說:“甲和丁都沒有申請”;丁說:“乙申請了”,如果這四位同學中只有兩人說的是對的,那么申請了北京大學的自主招生考試的同學是______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】足球運動被譽為“世界第一運動”.為推廣足球運動,某學校成立了足球社團由于報名人數較多,需對報名者進行“點球測試”來決定是否錄取,規(guī)則如下:
(1)下表是某同學6次的訓練數據,以這150個點球中的進球頻率代表其單次點球踢進的概率.為加入足球社團,該同學進行了“點球測試”,每次點球是否踢進相互獨立,將他在測試中所踢的點球次數記為,求;
(2)社團中的甲、乙、丙三名成員將進行傳球訓練,從甲開始隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第次觸球者,第n次觸球者是甲的概率記為.
(i)求,,(直接寫出結果即可);
(ii)證明:數列為等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》中有一題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責之粟四斗.羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?其意是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償4斗粟,羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比率償還,牛、馬、羊的主人各應賠償多少粟?在這個問題中,牛主人比羊主人多賠償了多少斗( )
A.B.C.D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,其中,為自然對數的底數.
(1)討論的單調性;
(2)當時,證明:函數無零點;
(3)確定的所有可能取值,使得在區(qū)間內恒成立.
(4)數學題目雖然千變萬化,有很多形式雖然陌生新穎,但仔細分析其條件后又可以轉換為若干熟悉的老問題,使新問題得以解決.因此,會將新問題轉化為老問題的思想方法是學好數學的重要方法之一.下面你將問題(3)中的條件“在區(qū)間內恒成立”變化為兩種新形式(不作解答).
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【題目】小張上班從家到公司開車有兩條線路,所需時間(分鐘)隨交通堵塞狀況有所變化,其概率分布如下表所示:
所需時間(分鐘) | 30 | 40 | 50 | 60 |
線路一 | 0.5 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
線路二 | 0.3 | 0.5 | 0.1 | 0.1 |
則下列說法正確的是( )
A.任選一條線路,“所需時間小于50分鐘”與“所需時間為60分鐘”是對立事件
B.從所需的平均時間看,線路一比線路二更節(jié)省時間
C.如果要求在45分鐘以內從家趕到公司,小張應該走線路一
D.若小張上、下班走不同線路,則所需時間之和大于100分鐘的概率為0.04
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