(本小題滿分12分)
為了解社會對學校辦學質(zhì)量的滿意程度,某學校決定用分層抽樣的方法從高中三個年級的家長委員會中共抽取6人進行問卷調(diào)查,已知高一、高二、高三的家長委員會分別有54人、1 8人、36人.
(I)求從三個年級的家長委員會中分別應抽的家長人數(shù);
(Ⅱ)若從抽得的6人中隨機抽取2人進行訓查結(jié)果的對比,求這2人中至少有一人是高三學生家長的慨率.

(1) 3,1,2 (2)

解析試題分析:解:(Ⅰ)家長委員會人員總數(shù)為54+18+36=108,樣本容量與總體中的個體數(shù)的比為,故從三個年級的家長委員會中分別抽取的人數(shù)為3,1,2人.
(Ⅱ)設為從高一抽得的3個家長,為從高二抽得的1個家長,為從高三抽得的2個家長.
則抽取的全部結(jié)果有:(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),()共15種,
“至少有一人是高三學生家長”,結(jié)果有(),(),(),(),(),(),(),(),()共9種.
所以這2人中至少有1人是高三學生家長的概率是
考點:本試題考查了抽樣方法和古典概型概率的求解。
點評:解決該試題的關鍵是用分層抽樣的方法按照等比例性來求解各個層抽取的人數(shù),然后結(jié)合古典概型的試驗,求解基本事件空間,然后結(jié)合事件和排列組合的知識來表示概率值,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某品牌汽車4S店對最近100位采用分期付款的購車者進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:

付款方式
分1期
分2期
分3期
分4期
分5期
頻數(shù)
40
20

10

已知分3期付款的頻率為0.2,4s店經(jīng)銷一輛該品牌的汽車,顧客分1期付款,其利潤為1萬元,分2期或3期付款其利潤為1.5萬元,分4期或5期付款,其利潤為2萬元,用Y表示經(jīng)銷一輛汽車的利潤。
(Ⅰ)求上表中的值;
(Ⅱ)若以頻率作為概率,求事件:“購買該品牌汽車的3位顧客中,至多有一位采用3期付款”的概率;
(Ⅲ)求Y的分布列及數(shù)學期望EY

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個紅球和3個黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的2個紅球和4個黑球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒內(nèi)各任取2個球.
(Ⅰ)求取出的4個球中恰有1個紅球的概率;
(Ⅱ)設“從甲盒內(nèi)取出的2個球恰有1個為黑球”為事件A;“從乙盒內(nèi)取出的2個球都是黑球”為事件B,求在事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的概率;
(Ⅲ)設為取出的4個球中紅球的個數(shù),求的分布列和數(shù)學期望。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知箱中裝有4個白球和5個黑球,且規(guī)定:取出一個白球的2分,取出一個黑球的1分.現(xiàn)從該箱中任取(無放回,且每球取到的機會均等)3個球,記隨機變量X為取出3球所得分數(shù)之和.
(Ⅰ)求X的分布列;
(Ⅱ)求X的數(shù)學期望E(X).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)某校舉行環(huán)保知識大獎賽,比賽分初賽和決賽兩部分,初賽采用選手選一題答一題的方式進行,每位選手最多有5次選題答題的機會,選手累計答對3題或答錯3題即終止其初賽的比賽,答對3題者直接進入決賽,答錯3題者則被淘汰,已知選手甲答題連續(xù)兩次答錯的概率為,(已知甲回答每個問題的正確率相同,并且相互之間沒有影響。)(I)求甲選手回答一個問題的正確率;(Ⅱ)求選手甲可進入決賽的概率;(Ⅲ)設選手甲在初賽中答題的個數(shù)為,試寫出的分布列,并求的數(shù)學期望。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題14分)口袋內(nèi)有)個大小相同的球,其中有3個紅球和個白球.已知從
口袋中隨機取出一個球是紅球的概率是,且。若有放回地從口袋中連續(xù)地取四次球(每次只取一個球),在四次取球中恰好取到兩次紅球的概率大于
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)不放回地從口袋中取球(每次只取一個球),取到白球時即停止取球,記為第一次取到白球時的取球次數(shù),求的分布列和期望。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題12分)文科班某同學參加廣東省學業(yè)水平測試,物理、化學、生物獲得等級A和獲得等級不是A的機會相等,物理、化學、生物獲得等級A的事件分別記為,物理、化學、生物獲得等級不是A的事件分別記為.
(I)試列舉該同學這次水平測試中物理、化學、生物成績是否為A的所有可能結(jié)果(如三科成績均為A記為();
(II)求該同學參加這次水平測試獲得兩個A的概率;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題10分)某校高三某班的一次數(shù)學測試成績(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

(1)求分數(shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);(2)求分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;(3)若要從分數(shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求分數(shù)在[90,100]之間的份數(shù)的數(shù)學期望

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設點A為半徑是1的圓O上一定點,在圓周上等可能地任取一點B.
(1)求弦AB的長超過圓內(nèi)接正三角形邊長的概率;
(2)求弦AB的長超過圓半徑的概率.

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