已知正方形的邊長為2,分別是邊的中點(diǎn).
(1)在正方形內(nèi)部隨機(jī)取一點(diǎn),求滿足的概率;
(2)從這八個點(diǎn)中,隨機(jī)選取兩個點(diǎn),記這兩個點(diǎn)之間的距離為,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望
(1);(2)詳見解析

試題分析:(1)首先判斷這是一個幾何概型,然后找出符合條件的區(qū)域與總區(qū)域的面積,利用面積之比即可算出相應(yīng)的古典概型的概率;(2)先確定這八個點(diǎn)連線距離的幾種情況,然后就不同的的值進(jìn)行計(jì)算,利用離散型隨機(jī)變量的計(jì)算方法列表并計(jì)算相應(yīng)的數(shù)學(xué)期望。
試題解析:(1)這是一個幾何概型.所有點(diǎn)構(gòu)成的平面區(qū)域是正方形的內(nèi)部,其面積是
1分
滿足的點(diǎn)構(gòu)成的平面區(qū)域是以為圓心,為半徑的圓的內(nèi)部與正方形內(nèi)部的公共部分,它可以看作是由一個以為圓心、為半徑、圓心角為的扇形的內(nèi)部(即四分之一個圓)與兩個直角邊為1的等腰直角三角形(△和△)內(nèi)部構(gòu)成.                        2分

其面積是.      3分
所以滿足的概率為.       4分
(2)從這八個點(diǎn)中,任意選取兩個點(diǎn),共可構(gòu)成條不同的線段.
5分
其中長度為1的線段有8條,長度為的線段有4條,長度為2的線段有6條,長度為的線段有8條,長度為的線段有2條.
所以所有可能的取值為.                    7分
,        ,        ,
,      .                9分
所以隨機(jī)變量的分布列為:












10分
隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為
.          12分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個盒子中裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的4個大小、形狀完全相同的小球,現(xiàn)從中有放回地隨機(jī)抽取2個小球,抽取的球的編號分別記為、,記.
(Ⅰ)求取最大值的概率;
(Ⅱ)求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某超市為了解顧客的購物量及結(jié)算時間等信息,安排一名員工隨機(jī)收集了在該超市購物的50位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示:
一次購物量(件)
1≤n≤3
4≤n≤6
7≤n≤9
10≤n≤12
n≥13
顧客數(shù)(人)

20
10
5

結(jié)算時間(分鐘/人)
0.5
1
1.5
2
2.5
已知這50位顧客中一次購物量少于10件的顧客占80%.
(1)確定的值;
(2)若將頻率視為概率,求顧客一次購物的結(jié)算時間的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(3)在(2)的條件下,若某顧客到達(dá)收銀臺時前面恰有2位顧客需結(jié)算,且各顧客的結(jié)算相互獨(dú)立,求該顧客結(jié)算前的等候時間不超過2分鐘的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

選聘高校畢業(yè)生到村任職,是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策,這對培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶頭人、引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè),具有重大意義。為了響應(yīng)國家號召,某大學(xué)決定從符合條件的6名(其中男生4人,女生2人)報(bào)名大學(xué)生中選擇3人,到某村參加村委會主任應(yīng)聘考核。
(Ⅰ)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個銷售季度內(nèi),每售出1t該產(chǎn)品獲利潤500元,未售出的產(chǎn)品,每1t虧損300元。根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內(nèi)市場需求量的頻率分布直方圖,如右圖所示。經(jīng)銷商為下一個銷售季度購進(jìn)了130t該農(nóng)產(chǎn)品。以x(單位:t,100≤x≤150)表示下一個銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量,T表示利潤.

(1)將T表示為x的函數(shù)
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤T不少于57000元的概率;
(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個值需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若x,則取x=105,且x=105的概率等于需求量落入[100,110,求T的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨機(jī)變量ξ的分布列如圖,其中a,b,成等差數(shù)列,則        .
ξ
-1
0
1
P
a
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

袋子A、B中均裝有若干個大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個紅球的概率是,從B中摸出一個紅球的概率為p.
(1)  從A中有放回地摸球,每次摸出一個,有3次摸到紅球即停止。
①求恰好摸5次停止的概率;
②記5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望。
(2)若A、B兩個袋子中的球數(shù)之比為1:2,將A、B中的球裝在一起后,從中摸出一個紅球的概率是,求p的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

隨機(jī)變量所有可能取值的集合是,且,
,則的值為:
A.0B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機(jī)變量X~B(6,0.4),則當(dāng)η=-2X+1時,D(η)=(  )
A.-1.88B.-2.88C.5. 76D.6.76

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