12.自2016年下半年起六安市區(qū)商品房價不斷上漲,為了調(diào)查研究六安城區(qū)居民對六安商品房價格承受情況,寒假期間小明在六安市區(qū)不同小區(qū)分別對50戶居民家庭進行了抽查,并統(tǒng)計出這50戶家庭對商品房的承受價格(單位:元/平方),將收集的數(shù)據(jù)分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組(單位:元/平方),并作出頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)試根據(jù)頻率分布直方圖估計出這50戶家庭對商品房的承受價格平均值(單位:元/平方);
(Ⅱ)為了作進一步調(diào)查研究,小明準備從承受能力超過4000元/平方的居民中隨機抽出2戶進行再調(diào)查,設(shè)抽出承受能力超過8000元/平方的居民為ξ戶,求ξ的分布列和數(shù)學期望.

分析 (Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖計算平均數(shù);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖,計算承受價格超過4000元、超過8000元的居民戶數(shù),得出ξ的可能取值,寫出ξ的分布列,計算數(shù)學期望值.

解答 解:(Ⅰ)50戶家庭對商品房的承受價格平均值為$\overline x$(元/平方),
則$\overline x=(1000×0.00015+3000×0.0002+5000×0.00009+7000×0.00003+9000×0.00003)×2000$=3360;
(Ⅱ)由頻率分布直方圖,承受價格超過4000元的居民共有
(0.00009+0.00003+0.00003)×2000×50=15(戶),
承受價格超過8000元的居民共有:
0.00003×2000×50=3(戶),
因此ξ的可能取值為0,1,2,
$P(ξ=0)=\frac{{C_{12}^2}}{{C_{15}^2}}=\frac{22}{35}$,
$P(ξ=1)=\frac{{C_3^1C_{12}^1}}{{C_{15}^2}}=\frac{12}{35}$,
$P(ξ=0)=\frac{C_3^2}{{C_{15}^2}}=\frac{1}{35}$,
ξ的分布列為:

ξ012
P$\frac{22}{35}$$\frac{12}{35}$$\frac{1}{35}$
數(shù)學期望為E(ξ)=$0×\frac{22}{35}+1×\frac{12}{35}+2×\frac{1}{35}=\frac{2}{5}$.

點評 本題考查了離散型隨機變量的分布列與數(shù)學期望問題,也考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題,是中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知橢圓$C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,短軸上的兩個頂點為A,B(A在B的上方),且四邊形AF1BF2的面積為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)動直線y=kx+4與橢圓C交于不同的兩點M,N,直線y=1與直線BM交于點G,求證:A,G,N三點共線.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)點M(x1,f(x1))和點N(x2,g(x2))分別是函數(shù)$f(x)={e^x}-\frac{1}{2}{x^2}$和g(x)=x-1圖象上的點,且x1≥0,x2>0,x1≠x2,若不等式|x1-x2|≥|MN|≥k對任意x1≥0,x2>0,x1≠x2恒成立,則k的最大值為( 。
A.2B.$\frac{2-ln2}{2}$C.3D.$\frac{9-ln2}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.復數(shù)z=m(m-1)+(m-1)i(m∈R).
(Ⅰ)實數(shù)m為何值時,復數(shù)z為純虛數(shù);    
(Ⅱ)若m=2,計算復數(shù)$\overline{z}$-$\frac{z}{1+i}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)G為等邊△ABC的重心,過G作直線l分別交AB,AC(不與端點重合)于P,Q,若$\overrightarrow{AP}=λ\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{AQ}=μ\overrightarrow{AC}$,若△PAG與△QAG的面積之比為$\frac{2}{3}$,則μ=(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{5}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.設(shè)a,b,c∈R且a>b,則下列選項中正確的是( 。
A.ac>bcB.a2>b2C.a3>b3D.$\frac{1}{a}>\frac{1}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.下面對算法的理解不正確的一項是( 。
A.一個算法應(yīng)包含有限的步驟,而不能是無限的
B.算法中的每一步驟都應(yīng)當是確定的,而不應(yīng)當是含糊的,模棱兩可的
C.算法中的每一步驟都應(yīng)當有效地執(zhí)行,并得到確定的結(jié)果
D.一個問題只能設(shè)計出一種算法

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.設(shè)f(x)=ax-4x3,對?x∈[-1,1]總有f(x)≤1,則a的取值范圍是{3}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=$\frac{lnx}{x}$,g(x)=$\frac{1}{2}a{x^2}-aex(a∈R,e$是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若h(x)=f(x)-g(x),當a≥0時,求函數(shù)h(x)的最大值;
(3)若m>n>0,且mn=nm,求證:mn>e2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案