為了解某校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績分布，從該校參加質(zhì)檢的學(xué)生數(shù)學(xué)成績中抽取一個(gè)樣本，并分成5組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．若第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1∶2∶8∶6∶3，最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)是6．

(Ⅰ)估計(jì)該校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績?cè)?25～140分之間的概率，并求出樣本容量；

(Ⅱ)從樣本中成績?cè)?5～95分之間的學(xué)生中任選兩人，求至少有一人成績?cè)?5～80分之間的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解某校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績的分布情況，從該校參加考試的學(xué)生數(shù)學(xué)成績中抽取一個(gè)樣本，并分成5組，繪制成如圖所示的頻率分布直方圖．已知第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1：2：8：6：3，最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為6．
（Ⅰ）估計(jì)該校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績?cè)赱125，140]上的概率，并求出樣本容量；
（Ⅱ）從樣本中成績?cè)赱65，95）上的學(xué)生中任選2人，求至少有1人成績?cè)赱65，80）上的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•上高縣模擬）為了解某校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績分布，從該校參加質(zhì)檢的學(xué)生數(shù)學(xué)成績中抽取一個(gè)樣本，并分成5組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．若第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1：2：8：6：3，最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)是6．
（Ⅰ）估計(jì)該校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績?cè)?25～140分之間的概率，并求出樣本容量；
（Ⅱ）從樣本中成績?cè)?5～95分之間的學(xué)生中任選兩人，求至少有一人成績?cè)?5～80分之間的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市高三綜合練習(xí)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

．（本小題滿分12分）

為了解某校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績分布，從該校參加質(zhì)檢的學(xué)生數(shù)學(xué)成績中抽取一個(gè)樣本，并分成5組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．若第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為，最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)是6．

         （Ⅰ）估計(jì)該校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績?cè)?25～140分之間的概率，并求出樣本容量；

         （Ⅱ）從樣本中成績?cè)?5～95分之間的學(xué)生中任選兩人，求至少有一人成績?cè)?5～80分之間的概率．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江西省上高二中、臨川二中高三聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

為了解某校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績分布，從該校參加質(zhì)檢的學(xué)生數(shù)學(xué)成績中抽取一個(gè)樣本，并分成5組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．若第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1：2：8：6：3，最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)是6．
（Ⅰ）估計(jì)該校高三學(xué)生質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績?cè)?25～140分之間的概率，并求出樣本容量；
（Ⅱ）從樣本中成績?cè)?5～95分之間的學(xué)生中任選兩人，求至少有一人成績?cè)?5～80分之間的概率．

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