若x∈[0,
π
4
],則函數(shù)y=
2
sin(2x+
π
4
)值域為
 
考點:復(fù)合三角函數(shù)的單調(diào)性,正弦函數(shù)的圖象
專題:計算題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:由函數(shù)的定義域求出2x+
π
4
的范圍,根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的值域.
解答: 解:∵x∈[0,
π
4
],
∴2x+
π
4
∈[
π
4
,
4
],
根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)得,sin(2x+
π
4
)∈[
2
2
,1],
2
sin(2x+
π
4
)∈[1,
2
],
∴f(x)的值域是[1,
2
].
故答案為:[1,
2
].
點評:本題考查了復(fù)合正弦函數(shù)的值域應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)的定義域求出ωx+φ的范圍,再由正弦函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的值域,考查了整體思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下對正弦函數(shù)y=sinx的圖象描述不正確的是(  )
A、在x∈[2kπ,2kπ+2π](k∈Z)上的圖象形狀相同,只是位置不同
B、介于直線y=1與直線y=-1之間
C、關(guān)于x軸對稱
D、與y軸僅有一個交點

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2cos(x+
π
6
),x∈R的最小正周期為( 。
A、
π
4
B、
π
2
C、π
D、2π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:x-y+3=0,直線l:x-y-1=0,若直線l1關(guān)于直線l的對稱直線為l2,求直線l2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,a,b,c為角A,B,C所對的邊,且b(3b-c)cosA=
CA
CB

(1)求cosA的值;
(2)若△ABC的面積為2
2
,并且邊AB上的中線CM的長為
17
2
,求b,c的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年巴西世界杯剛結(jié)束,某足球協(xié)會為了調(diào)查球迷對本屆世界杯的了解情況,組織了“世界杯你問我答一百問”活動,該協(xié)會從參加活動的球迷(人數(shù)不少于1000人)中隨機抽取12名球迷.進行世界杯知識問卷測試,測試成績(百分制)以莖葉圖形式表示如右圖所示,根據(jù)主辦方標(biāo)準(zhǔn).測試成績低于80分的為“偽球迷”,不低于80分的為“真球迷”.
(1)寫出測試成績的中位數(shù)和平均數(shù),并根據(jù)所求數(shù)據(jù)對參加活動的球迷情況進行評估:
(2)將頻率視為概率,根據(jù)樣本估計總體的思想,若再這批球迷中任選4人進行世界杯知識問卷調(diào)查,求至多有1人是“真球迷”的概率.
(3)從抽取的12名球迷中隨機選取3人,記ξ表示“真球迷”的人數(shù),求ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若某算法框圖如圖所示,則輸出的結(jié)果為(  )
A、7B、15C、31D、63

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[
1
4
,
1
2
]
內(nèi),那么輸入實數(shù)x的取值范圍是(  )
A、[-2,-1]
B、(-∞,-1]
C、[-1,2]
D、[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在底面是菱形的四棱錐P-ABCD中,∠ABC=60°,PA=AC=a,PB=PD=
2
a,點E在PD上,且PE:ED=2:1,問在棱PC上是否存在一點F,使BF∥平面AEC?證明你的結(jié)論.

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