【題目】已知函數(shù),函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:對(duì)一切的
,都有
恒成立;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),函數(shù)
,
有最小值,記
的最小值為
,證明:
.
【答案】(Ⅰ)極大值是,無極小值(Ⅱ)詳見解析(Ⅲ)詳見解析
【解析】
(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極值即可;
(Ⅱ)問題可轉(zhuǎn)化為證明,令
,
,通過求導(dǎo)判斷單調(diào)性可得到
的最小值
,
的最大值是
,即可證明不等式成立;
(Ⅲ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合
的范圍,可判斷函數(shù)的單調(diào)性及最小值,從而可得到
的表達(dá)式,然后通過構(gòu)造函數(shù)判斷
的單調(diào)性,即可證明結(jié)論。
解:(Ⅰ),令
,則
,
令,解得:
,
令,解得:
,
故在
處取得極大值,極大值是
,無極小值;
(Ⅱ)要證,即證
,
即證:,
令,
,則
,
令,則
,令
,則
,
故在
遞減,在
遞增,
故在
處取得極小值也是最小值
,
令,
,
故在
遞增,在
遞減,
故在
處取得極大值也是最大值
,
故對(duì)一切的,
恒成立,即
;
(Ⅲ),設(shè)
,則
,
由,得
,而
得
,
故在
遞增,又
,
,
故存在唯一,使得
,即
,即
,
當(dāng),
,當(dāng)
,
,
故在
遞減,在
遞增,
故在
處取極小值也是最小值
,
而,由
,故
,即
,
故在
遞減,
故,即
,
從而,
即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓
的左焦點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,上頂點(diǎn)為
.
(1)已知橢圓的離心率為,線段
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知△外接圓的圓心在直線
上,求橢圓的離心率
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,直線
,設(shè)圓
的半徑為1, 圓心在
上.
(1)若圓心也在直線
上,過點(diǎn)
作圓
的切線,求切線方程;
(2)若圓上存在點(diǎn)
,使
,求圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新高考方案的實(shí)施,學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的選擇成了焦點(diǎn)話題. 某學(xué)校為了了解該校學(xué)生的物理成績(jī),從,兩個(gè)班分別隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的某次物理成績(jī),得到
班學(xué)生物理成績(jī)的頻率分布直方圖和
班學(xué)生物理成績(jī)的頻數(shù)分布條形圖.
(Ⅰ)估計(jì)班學(xué)生物理成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)(精確到
)、平均數(shù)(各組區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(Ⅱ)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為物理成績(jī)與班級(jí)有關(guān)?
物理成績(jī) | 物理成績(jī) | 合計(jì) | |
| |||
| |||
合計(jì) |
附:列聯(lián)表隨機(jī)變量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,為了滿足廣大人民的消費(fèi)需求,某共享單車公司欲投放一批共享單車,單車總數(shù)不超過100輛,現(xiàn)有A,B兩種型號(hào)的單車:其中A型車為運(yùn)動(dòng)型,成本為400元輛,騎行半小時(shí)需花費(fèi)
元;B型車為輕便型,成本為2400元
輛,騎行半小時(shí)需花費(fèi)1元
若公司投入成本資金不能超過8萬元,且投入的車輛平均每車每天會(huì)被騎行2次,每次不超過半小時(shí)
不足半小時(shí)按半小時(shí)計(jì)算
,問公司如何投放兩種型號(hào)的單車才能使每天獲得的總收入最多,最多為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
,點(diǎn)
在橢圓上,
的面積為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)圓心在軸上的圓與橢圓在
軸的上方有兩個(gè)交點(diǎn),且圓在這兩個(gè)交點(diǎn)處的兩條切線相互垂直并分別過不同的焦點(diǎn),求圓的半徑.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若對(duì)于任意的,恒有
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)將曲線的參數(shù)方程化為普通方程,將曲線
的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程.
(2)曲線,
是否相交?若相交,請(qǐng)求出公共弦長(zhǎng);若不相交,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年11月6日-11日,第十二屆中國國際航空航天博覽會(huì)在珠海舉行。在航展期間,從珠海市區(qū)開車前往航展地有甲、乙兩條路線可走,已知每輛車走路線甲堵車的概率為,走路線乙堵車的概率為p,若現(xiàn)在有A,B兩輛汽車走路線甲,有一輛汽車C走路線乙,且這三輛車是否堵車相互之間沒有影響。
(1)若這三輛汽車中恰有一輛汽車被堵的概率為,求p的值。
(2)在(1)的條件下,求這三輛汽車中被堵車輛的輛數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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