某班舉行了一次心有靈犀的活動,教師把一張寫有成語的紙條出示給A組的某個同學(xué),這個同學(xué)再用身體語言把成語的意思傳遞給本組其他同學(xué).若小組內(nèi)同學(xué)甲猜對成語的概率是0.4,同學(xué)乙猜對成語的概率是0.5,且規(guī)定猜對得1分,猜不對得0分,則這兩個同學(xué)各猜1次,得分之和X(單位:分)的數(shù)學(xué)期望為 (  )

A0.9 B0.8 C1.2 D1.1

 

A

【解析】依題意得,得分之和X的可能取值分別是01、2,且P(X0)(10.4)(10.5)0.3P(X1)0.4×(10.5)(10.4)×0.50.5,P(X2)0.4×0.50.2得分之和X的分布列為

X

0

1

2

P

0.3

0.5

0.2

E(X)0×0.31×0.52×0.20.9.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練x4-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,A,E是半圓周上的兩個三等分點(diǎn),直徑BC4,ADBC,垂足為D,BEAD相交于點(diǎn)F,則AF的長為________

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知a>0x,y滿足約束條件z2xy的最小值為1,則a等于(  ),

A. B. C1 D2

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)ax2bx1(a0),F(x)f(1)0,且對任意實(shí)數(shù)x均有f(x)≥0成立.

(1)F(x)的表達(dá)式;

(2)當(dāng)x[2,2]時,g(x)f(x)kx是單調(diào)函數(shù),求k的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)f(x)log2|x|,g(x)=-x22,則f(xg(x)的圖象只可能是(  )

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)7-2隨機(jī)變量及其分布練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

1,2,3,4,5中任取2個不同的數(shù),事件A取到的2個數(shù)之和為偶數(shù),事件B取到的2個數(shù)均為偶數(shù),則P(B|A)(  )

A. B. C. D .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)6-2橢圓、雙曲線、拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知雙曲線1(a0b0)的一條漸近線方程是yx,它的一個焦點(diǎn)與拋物線y216x的焦點(diǎn)相同,則雙曲線的方程是________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)5-2空間向量與立體幾何練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為a,M、N分別為A1BAC上的點(diǎn),A1MANa,則MN與平面BB1C1C的位置關(guān)系是________

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)3-2解三角形練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

ABC中,B60°,AC,則AB2BC的最大值為________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案