【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若把向右平移
個單位得到函數(shù)
,求
在區(qū)間
上的最小值和最大值.
【答案】(1)最小正周期為(2)單調(diào)增區(qū)間為
(3)最小值為
,最大值為1
【解析】
(1)根據(jù)正弦的二倍角公式,余弦降冪公式及輔助角公式化簡三角函數(shù)式,再根據(jù)周期公式即可求得最小正周期.
(2)根據(jù)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì),即可求得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)先根據(jù)三角函數(shù)圖像平移變換,求得的解析式.再根據(jù)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì),即可求得函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值和最大值.
(1)由二倍角公式及降冪公式,結(jié)合輔助角公式化簡可得
由,可得
的最小正周期為
.
(2)由(1)可知
函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,由正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)可得
,
則,
所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
;
(3)若把函數(shù)的圖象向右平移
個單位得到函數(shù)
的圖象
則,
由正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)可知
故在區(qū)間
上的最小值為
,最大值為1.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上點
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)設(shè)和
為拋物線上的兩個動點,其中
且
,線段
的垂直平分線
與
軸交于點
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,點
在橢圓上.
()求橢圓
的方程.
()設(shè)動直線
與橢圓
有且僅有一個公共點,判斷是否存在以原點
為圓心的圓,滿足此圓與
相交于兩點
,
(兩點均不在坐標(biāo)軸上),且使得直線
、
的斜率之積為定值?若存在,求此圓的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解高三復(fù)習(xí)效果,從高三第一學(xué)期期中考試成績中隨機(jī)抽取50名考生的數(shù)學(xué)成績,分成6組制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求的值;并且計算這50名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的樣本平均數(shù)
;
(2)該學(xué)校為制定下階段的復(fù)習(xí)計劃,從成績在的同學(xué)中選出3位作為代表進(jìn)行座談,記成績在
的同學(xué)人數(shù)位
,寫出
的分布列,并求出期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查觀眾對電視劇《風(fēng)箏》的喜愛程度,某電視臺舉辦了一次現(xiàn)場調(diào)查活動.在參加此活動的甲、乙兩地觀眾中,各隨機(jī)抽取了8名觀眾對該電視劇評分做調(diào)查(滿分100分),被抽取的觀眾的評分結(jié)果如圖所示
(Ⅰ)計算:①甲地被抽取的觀眾評分的中位數(shù);
②乙地被抽取的觀眾評分的極差;
(Ⅱ)用頻率估計概率,若從乙地的所有觀眾中再隨機(jī)抽取4人進(jìn)行評分調(diào)查,記抽取的4人評分不低于90分的人數(shù)為,求
的分布列與期望;
(Ⅲ)從甲、乙兩地分別抽取的8名觀眾中各抽取一人,在已知兩人中至少一人評分不低于90分的條件下,求乙地被抽取的觀眾評分低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
在點
處的切線方程;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)時,證明:
(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為實常數(shù)).
(Ⅰ)若為
的極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
(Ⅱ)討論函數(shù)在
上的單調(diào)性.
(Ⅲ)若存在,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(
)是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設(shè)函數(shù),其中
.若函數(shù)
與
的圖象有且只有一個交點,求
的取值范圍.
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