【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),曲線與軸交于點(diǎn),證明: .
【答案】(1) (2)見解析(3)見解析
【解析】【試題分析】(1)當(dāng)時(shí),利用求得切點(diǎn)的坐標(biāo),利用求得斜率,結(jié)合點(diǎn)斜式得出切線方程.(2)對(duì)原函數(shù)求導(dǎo)并因式分解,然后對(duì)分類討論函數(shù)的單調(diào)性.(3)當(dāng),由(2)知, , .構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷的單調(diào)性,由此證明不等式成立.
【試題解析】
(1)當(dāng)時(shí), ,
=
切線的斜率,又,
故切線的方程為,即.
(2)且,
()當(dāng)時(shí), ,.
當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
()當(dāng),有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
①當(dāng)時(shí), ,故時(shí), 時(shí)
時(shí), .
故在上均為單調(diào)增函數(shù),在上為減函數(shù).
②當(dāng)時(shí), , ,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí), ,故在上為增函數(shù).
③當(dāng)時(shí), .當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), 故在上為增函數(shù),在(1, )上為減函數(shù),
綜上所述,當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), 在
、上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), 在、上為單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減.
(3)當(dāng),由(2)知, , .
又.
.
設(shè)則.
當(dāng)時(shí), 故在上遞減,而故當(dāng)時(shí), .
又,又在上單調(diào)遞減; .
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以原點(diǎn)為圓心,半徑為的圓 與直線相切.
(1)直線過點(diǎn)且截圓所得弦長(zhǎng)為求直線 的方程;
(2)設(shè)圓與軸的正半軸的交點(diǎn)為,過點(diǎn)作兩條斜率分別為 的直線交圓于兩點(diǎn),且 ,證明:直線恒過一個(gè)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩地相距150千米,某人開汽車以60千米/小時(shí)的速度從地到達(dá)地,在地停留1小時(shí)后再以50千米/小時(shí)的速度返回地.
(1)試把汽車離開地的距離(千米)表示為時(shí)間(小時(shí))的函數(shù);
(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)表達(dá)式,求出汽車距離A地100千米時(shí)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①設(shè)某大學(xué)的女生體重與身高具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù),用最小二乘法建立的線性回歸方程為 ,則若該大學(xué)某女生身高增加,則其體重約增加;
②關(guān)于的方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;
③過定圓上一定點(diǎn)作圓的動(dòng)弦,為原點(diǎn),若,則動(dòng)點(diǎn)的軌跡為橢圓;
④已知是橢圓的左焦點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)在橢圓上,若直線的斜率大于,則直線(為原點(diǎn))的斜率的取值范圍是.
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線與曲線交于兩點(diǎn).
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華民族是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富多彩的民族,各民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗,如過大年吃餃子,元宵節(jié)吃湯圓,端午節(jié)吃粽子,中秋節(jié)吃月餅等等,讓人們感受到濃濃的節(jié)目味道,某家庭過大年時(shí)包有大小和外觀完全相同的肉餡餃子、蛋餡餃子和素餡餃子,一家4口人圍坐在桌旁吃年夜飯,當(dāng)晚該家庭吃餃子時(shí)每盤中混放8個(gè)餃子,其中肉餡餃子4個(gè),蛋餡餃子和素餡餃子各2個(gè),若在桌上上一盤餃子大家共同吃,記每個(gè)人第1次夾起的餃子中肉餡餃子的個(gè)數(shù)為,若每個(gè)人各上一盤餃子,記4個(gè)人中第1次夾起的是肉餡餃子的人數(shù)為,假設(shè)每個(gè)人都吃餃子,且每人每次都是隨機(jī)地從盤中夾起餃子.
(1)求隨機(jī)變量的分布列;
(2)若的數(shù)學(xué)期望分別記為、,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品生產(chǎn)廠家生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每生產(chǎn)這種產(chǎn)品 (百臺(tái)),其總成本為萬元,其中固定成本為42萬元,且每生產(chǎn)1百臺(tái)的生產(chǎn)成本為15萬元總成本固定成本生產(chǎn)成本銷售收入萬元滿足,假定該產(chǎn)品產(chǎn)銷平衡即生產(chǎn)的產(chǎn)品都能賣掉,根據(jù)上述條件,完成下列問題:
寫出總利潤(rùn)函數(shù)的解析式利潤(rùn)銷售收入總成本;
要使工廠有盈利,求產(chǎn)量的范圍;
工廠生產(chǎn)多少臺(tái)產(chǎn)品時(shí),可使盈利最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),,其中.
(1)若是關(guān)于的不等式的解,求的取值范圍;
(2)求函數(shù)在上的最小值;
(3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求的取值范圍;
(4)當(dāng)時(shí),令,試研究函數(shù)的單調(diào)性,求在該區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線與正方形: 的邊界相切.
(1)求的值;
(2)設(shè)直線交曲線于,交于,是否存在這樣的曲線,使得, , 成等差數(shù)列?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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