若f（x）=x2-ax+1有負(fù)值，則常數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、-2＜a＜2
B、a≠2且a≠-2
C、1＜a＜3
D、a＜-2或a＞2
考點：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)判別式△=a2-4＞0，求得a的范圍．
解答： 解：由題意可得判別式△=a2-4＞0，求得a＞2，或a＜-2，
故選：D．
點評：本題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì)應(yīng)用，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2+y2-2x+4y+6=0表示的曲線是（　�。�
A、圓B、點C、不存在D、無法確定

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀如圖的程序框圖，若輸出的S的值為30，則在判斷框中應(yīng)填入（　�。�
A、i＞3？B、i＞4？
C、i＞5？D、i＜4？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在長方體ABCD-A1B1C1D1中，∠AB1B=45°，∠CB1C1=60°，則異面直線AB1與A1D所成角的余弦值為（　�。�
A、
3
6
B、
2
6
C、
6
3
D、
6
4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）在R上有定義，對于任一給定的正數(shù)P，定義函數(shù)fp（x）=
f(x)，f(x)≤p
p，f(x)＞p
，則稱函數(shù)fp（x）為 f（x）的“P界函數(shù)”．若給定函數(shù)f（x）=x2-2x-1，p=2，則下列結(jié)論不成立的是（　　）
A、fp[f（0）]=f[fp（0）]
B、fp[f（1）]=f[fp（1）]
C、f[f（2）]=fp[fp（2）]?
D、f[f（3）]=fp[fp（3）]?

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，側(cè)面PAB⊥底面ABCD，且∠PAB=∠ABC=90°，AD∥BC，PA=AB=BC=2AD，E是PC的中點．
（Ⅰ）求證：DE⊥平面PBC；
（Ⅱ）求二面角A-PD-E的余弦值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四棱錐S-ABCD的底面是正方形，SD⊥平面ABCD，SD=AD=2，點E是SD的中點．
（Ⅰ）試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系；并寫出點A，C，E，B的坐標(biāo)．
（Ⅱ）求異面直線AC與BE夾角的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方體ABCD-A1B1C1D1中，設(shè)線段A1C與平面ABC1D1交于Q，求證：B、Q、D1三點共線．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠A、B、C所對的邊分別是a、b、c，且滿足a2-2bccosA=（b+c）2
（1）求∠A的大�。�
（2）若a=3，求△ABC周長的取值范圍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案