精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=2,由頂點(diǎn)B沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱AA1到頂點(diǎn)C1的最短路線與AA1的交點(diǎn)記為M,求:
(I)三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的對(duì)角線長(zhǎng)
(II)該最短路線的長(zhǎng)及
A1MAM
的值
(III)平面C1MB與平面ABC所成二面角(銳角)的大小
分析:(1)正三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)面展開(kāi)圖是長(zhǎng)為6,寬為2的矩形,直接可以求出對(duì)角線長(zhǎng);
(2)將側(cè)面AA1B1B繞棱AA1旋轉(zhuǎn)120°使其與側(cè)面AA1C1C在同一平面上,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的位置,連接DC1交AA1于M,則DC1就是由頂點(diǎn)B沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱AA1到頂點(diǎn)C1的最短路線,求出DC1
A1M
AM
的值即可;
(3)連接DB,C1B,可證∠C1BC就是平面C1MB與平面ABC所成二面角的平面角,在三角形C1BC中求出此角.
解答:精英家教網(wǎng)解:(I)正三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)面展開(kāi)圖是長(zhǎng)為6,寬為2的矩形
其對(duì)角線長(zhǎng)為
62+22
=2
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(II)如圖,將側(cè)面AA1B1B繞棱AA1旋轉(zhuǎn)120°使其與側(cè)面AA1C1C在同一平面上,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的位置,連接DC1交AA1于M,則DC1就是由頂點(diǎn)B沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱AA1到頂點(diǎn)C1的最短路線,其長(zhǎng)為
DC2+CC12
=
42+22
=2
5
∵△DMA≌△C1MA1,∴AM=A1M
A1M
AM
=1


(III)連接DB,C1B,
則DB就是平面C1MB與平面ABC的交線在△DCB中,
∵∠DBC=∠CBA+∠ABD=60°+30°=90°,
∴CB⊥DB,
又C1C⊥平面CBD,
由三垂線定理得C1B⊥DB,∴∠C1BC就是平面C1MB與平面ABC所成二面角的平面角(銳角),
∵側(cè)面C1B1BC是正方形,∴∠C1BC=45°,
故平面C1MB與平面ABC所成的二面角(銳角)為45°.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查直線與平面的位置關(guān)系、棱柱等基本知識(shí),考查空間想象能力、邏輯思維能力和運(yùn)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,若二面角C-AB-C1的大小為60°,則點(diǎn)C到平面C1AB的距離為( 。
A、
3
4
B、
1
2
C、
3
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,若AD與平面AA1CC1所成的角為a,則sina=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E、G分別是AB、BB1、AC1的中點(diǎn),AB=BB1=2.
(Ⅰ)在棱B1C1上是否存在點(diǎn)F使GF∥DE?如果存在,試確定它的位置;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求截面DEG與底面ABC所成銳二面角的正切值;
(Ⅲ)求B1到截面DEG的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=4,AB=2,M是AC的中點(diǎn),點(diǎn)N在AA1上,AN=
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(Ⅰ)求BC1與側(cè)面ACC1A1所成角的大。
(Ⅱ)求二面角C1-BM-C的正切值;
(Ⅲ)證明MN⊥BC1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)如圖,在正三棱柱ABC一DEF中,AB=2,AD=1,P是CF的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)A、B、P三點(diǎn)的平面交FD于M,交EF于N.
(I)求證:MN∥平面CDE:
(II)當(dāng)平面PAB⊥平面CDE時(shí),求三梭臺(tái)MNF-ABC的體積.

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