在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD∥P1D且P1D=6,BC=3,DC=數(shù)學公式,A是P1D的中點,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,設E、F分別是線段AB、PD的中點.
(1)求證:AF∥平面PEC;
(2)求平面PEC和平面PAD所成的銳二面角的大小;
(3)求點D到平面PEC的距離.

(1)證明:取PC中點M,連接FM、EM,
∵F、M分別為PD、PC中點,
∴FM=CD,
∵E為AB中點,∴AE=CD,
∴FM=AE,∴FMEA為平行四邊形,
∴AF∥EM,
∵AF?平面PEC,EM?平面PEC,
∴AF∥平面PEC.
(2)解:延長DA,CE交于點N,連接PN,
∵AB⊥PA,AB⊥AD,
∴AB⊥平面PAD∵AB∥DC,…6分
∴DC⊥平面PAD,
∴DC⊥PD,DC⊥AD,
∴∠PDA為二面角P-CD-B的平面角
∴∠PDA=45°,
∵PA=AD=3∠PDA=45°,
∵PD=,∴PA⊥AD,
又 PA⊥AB,∴PA⊥平面ABCD,
∵AE∥CD,且E為AB中點,
∴AE=CD,∴AE為△NDC的中位線,
∴AN=AD=PA,∴△PND為直角三角形,
又NE=EC=,PE=
∴△PNC為直角三角形,
∴PC⊥PN,PD⊥PN,
∴∠CPD為平面PEC和平面PAD所成二面角的平面角,
又PD=,CD=,PD⊥DC,
∴tan∠CPD===
∴∠CPD=30°,
∴平面PEC和平面PAD所成二面角為30°.
(3)解:連接ED,
∵PA⊥平面ABCD,
∴VP-CED=S△CED•PA=×=,
VP-CED=VD-PCE=,
設點D到平面PCE的距離為d.
S△PCE=
VP-PCE=S△DCE•d=,
∴d=
點D到平面PEC的距離為
分析:(1)取PC中點M,連接FM、EM,由F、M分別為PD、PC中點,知FM=CD,由E為AB中點,知AE=CD,所以FM=AE,F(xiàn)MEA為平行四邊形,由此能夠證明AF∥平面PEC.
(2)延長DA,CE交于點N,連接PN,由AB⊥PA,AB⊥AD,知AB⊥平面PAD,由AB∥DC,知DC⊥平面PAD,所以∠PDA為二面角P-CD-B的平面角.由此入手能夠求出平面PEC和平面PAD所成二面角.
(3)連接ED,由PA⊥平面ABCD,知VP-CED=S△CED•PA=,VP-CED=VD-PCE=.由此能求出點D到平面PEC的距離.
點評:本題考查證明AF∥平面PEC,求平面PEC和平面PAD所成的銳二面角的大小,求點D到平面PEC的距離.考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對數(shù)學思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強,難度大,是高考的重點.解題時要認真審題,仔細解答.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CD∥P1D且P1D=6,BC=3,DC=
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,A是P1D的中點,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,設E、F分別是線段AB、PD的中點.
(1)求證:AF∥平面PEC;
(2)求平面PEC和平面PAD所成的銳二面角的大小;
(3)求點D到平面PEC的距離.

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(08年東北師大附中三摸理) (12分)如圖,在直角梯形P1DCB中,P1DCBCDP1D,P1D=6,BC=3,DC,AP1D的中點,E是線段AB的中點,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角PCDB成45°角.

   (Ⅰ)求證:PA⊥平面ABCD

   (Ⅱ)求平面PEC和平面PAD所成的銳二面角的大。

                           

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在直角梯形P1DCB中,P1D∥CB,CDP1D,且P1D=6,BC=3,DC=6,A是P1D的中點,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角.設EF分別是線段AB、PD的中點.

(1)求證:AF∥平面PEC;

(2)求PC與底面所成角的正弦值.

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在直角梯形P1DCB中,P1D//CB,CD//P1D且P1D = 6,BC = 3,DC =,A是P1D的中點,沿AB把平面P1AB折起到平面PAB的位置,使二面角P-CD-B成45°角,設E、F分別是線段AB、PD的中點.

   (1)求證:AF//平面PEC;

   (2)求平面PEC和平面PAD所成的二面角的大;

   (3)求點D到平面PEC的距離.

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