某商家舉辦購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng),盒中有大小相同的9張卡片,其中三張標(biāo)有數(shù)字1,兩張標(biāo)有數(shù)字0,四張標(biāo)有數(shù)字-1,先從中任取三張卡片,將卡片上的數(shù)字相加,設(shè)數(shù)字和為n,當(dāng)n>0時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金10n元;當(dāng)n≤0,無(wú)獎(jiǎng)勵(lì).
(1)求取出的三個(gè)數(shù)字中恰有一個(gè)-1的概率.
(2)設(shè)x為獎(jiǎng)金金額,求x的分布列和期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)利用排列組合公式,我們易計(jì)算出“該幸運(yùn)觀眾摸球三次就停止”的個(gè)數(shù),及所有事件的總個(gè)數(shù),代入古典概型公式,即可得到答案.
(2)根據(jù)題意可得X的可能值為0,10,20,30,分別計(jì)算出X分別取0,10,20,30時(shí)的概率,可得到X的分布列,代入期望公式求出數(shù)學(xué)期望EX的值.
解答: 解:(1)設(shè)“取出的三個(gè)數(shù)字中恰有一個(gè)-1”為事件A,由題意知是一個(gè)等可能事件的概率,
試驗(yàn)發(fā)生的所有事件是從9張卡片中取三個(gè),共有C93種結(jié)果,而事件A是取到只有一個(gè)-1,共有C41C52
則P(A)=
C
1
4
C
2
5
C
3
9
=
10
21
,
(2)X的可能取值是:0,10,20,30,其概率計(jì)算與(1)解釋同理.
①任取三張卡片都是-1,或任取三張卡片中兩張是-1、一張是0,或任取三張卡片中兩張是-1、一張是1,
任取三張卡片中兩張是0、一張是-1,或任取三張卡片中以張是-1、一張是0、一張是1,
則P(X=0)=
C
3
4
+
C
2
4
C
1
2
+
C
2
4
C
1
3
+
C
2
2
C
1
4
+
C
1
4
C
1
2
C
1
3
C
3
9
=
31
42
,
②任取三張卡片中兩張是1、一張是-1,或任取三張卡片中兩張是0、一張是1,
則P(X=10)=
C
2
3
C
1
4
+
C
2
2
C
1
3
C
3
9
=
5
28
,
③任取三張卡片中兩張是1、一張是0,則P(X=20)=
C
2
3
C
1
2
C
3
9
=
1
14
,
④任取三張卡片都是1,則P(X=30)=
C
3
3
C
3
9
=
1
84
,
∴X的分布列為:
         X       0        10         20       30
P
31
42
5
28
1
14
1
84
∴EX=0+10×
5
28
+20×
1
14
+30×
1
84
=
25
7
點(diǎn)評(píng):本題考查等可能事件的概率,離散型隨機(jī)變量及其分布列、期望,要注意不重不漏,這是解答本題的易錯(cuò)點(diǎn),熟練掌握古典概型的意義及概率計(jì)算公式、分類討論的思想方法、隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),在(-∞,0)上是減函數(shù),且f(2)=0,則使得f(x)<0的x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

電視傳媒公司為了了解某地區(qū)電視觀眾對(duì)某類體育節(jié)目的收視情況,隨機(jī)抽取了100名觀眾進(jìn)行調(diào)查,其中女性有55名.右圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時(shí)間的頻率分布直方圖.將日均收看該體育節(jié)目時(shí)間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”,已知“體育迷”中有10名女性.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料判斷你是否有95%以上的把握認(rèn)為“體育迷”與性別有關(guān)?
 非體育迷體育迷合計(jì)

 
 

 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
合計(jì) 
 
 
 

 
 
(2)將日均收看該體育項(xiàng)目不低于50分鐘的觀眾稱為“超級(jí)體育迷”,已知“超級(jí)體育迷”中有2名女性,若從“超級(jí)體育迷”中任意選取2人,求至少有1名女性觀眾的概率.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d為樣本容量
P(K2≥k)0.050.01
k3.8416.0635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U={x∈Z|-2≤x≤2},集合A={x|x2=1},B={x∈Z|x2-2x≤0},則A∩(∁UB)=(  )
A、∅B、{1}
C、{-1}D、{-1,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的有(  )
①若任取x1,x2∈I,當(dāng)x1<x2時(shí),f (x1)<f (x2),則y=f (x)在I上是增函數(shù);
②函數(shù)y=x2在R上是增函數(shù);  
③函數(shù)y=-
1
x
在定義域上是增函數(shù);
④y=
1
x
的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞).
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-(2+4m)x+8m=0},B={x|x<0},若命題“A∩B=∅”是假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

中日“釣魚(yú)島爭(zhēng)端”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)關(guān)注,我校對(duì)高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“釣魚(yú)島”知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分 組頻 數(shù)頻 率
[50,60)20.04
[60,70)80.16
[70,80)10
[80,90)
[90,100]140.28
合 計(jì)1.00
(1)填寫(xiě)答題卡頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請(qǐng)你估算該年級(jí)的平均數(shù)及中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax2-(3a-1)x+a2在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>1,b>-1,則下列不等式成立的是( 。
A、a>bB、ab>-1
C、a>-bD、a-b>2

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