【題目】已知一列非零向量滿足:
,
,其中
是正數(shù)
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求證:當時,向量
與
的夾角為定值;
(3)當時,把
中所有與
共線的向量按原來的順序排成一列,記為
,令
,
為坐標原點,求點列
的極限點
的坐標.(注:若點坐標為
,且
,則稱點
為點列的極限點)
【答案】(1);(2)定值
;見解析。3)
【解析】
(1)根據(jù)向量的模長公式得到,由已知可得
,進而求得
的通項公式;
(2)利用數(shù)量積求解夾角即可證明;
(3)由(2)可知,即每隔3個向量的兩個向量共線,且方向相反,則
,所以
,整理可得
,將
的坐標代回分別求解
,
,進而求得極限即可
(1)由題,為正數(shù),
所以,
因為,
則是首項為
,公比為
的等比數(shù)列,
所以
(2)證明:因為當時,
,
所以,
,
則夾角為是定值
(3)由(2)可知,
所以每隔3個向量的兩個向量共線,且方向相反,
所以與向量共線的向量為:
,
記的單位向量為
,則
,
則,
所以當時,
設,
則,
,
則,
,
所以點列的極限點
的坐標為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于任意的,若數(shù)列
同時滿足下列兩個條件,則稱數(shù)列
具有“性質(zhì)
”.①
;②存在實數(shù)
使得
.
(1)數(shù)列中,
,判斷
是否具有“性質(zhì)
”.
(2)若各項為正數(shù)的等比數(shù)列的前
項和為
,且
,證明:數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,并指出
的取值范圍.
(3)若數(shù)列的通項公式
,對于任意的
,數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,且對滿足條件的
的最小值
,求整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,
),P4(1,
)中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設直線l不經(jīng)過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M過兩點A(1,﹣1),B(﹣1,1),且圓心M在x+y﹣2=0上,
(Ⅰ)求圓M的方程;
(Ⅱ)設P是直線x+y+2=0上的動點.PC,PD是圓M的兩條切線,C,D為切點,求四邊形PCMD面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列有關光線的入射與反射的兩個事實現(xiàn)象:現(xiàn)象(1):光線經(jīng)平面鏡反射滿足入射角與反射角相等(如圖);現(xiàn)象(2);光線從橢圓的一個焦點出發(fā)經(jīng)橢圓反射后通過另一個焦點(如圖).試結(jié)合,上述事實現(xiàn)象完成下列問題:
(Ⅰ)有一橢圓型臺球桌,長軸長為2a,短軸長為2b.將一放置于焦點處的桌球擊出.經(jīng)過球桌邊緣的反射(假設球的反射充全符合現(xiàn)象(2)),后第一次返回到該焦點時所經(jīng)過的路程記為S,求S的值(用a,b表示);
(Ⅱ)結(jié)論:橢圓上任點P(x0,y0)處的切線的方程為
.記橢圓C的方程為C:
,在直線x=4上任一點M向橢圓C引切線,切點分別為A,B.求證:直線lAB恒過定點:
(Ⅲ)過點T(1,0)的直線l(直線l斜率不為0)與橢圓C:交于P、Q兩點,是否存在定點S(s,0),使得直線SP與SQ斜率之積為定值,若存在求出S坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐P–ABC中,PA⊥平面ABC,D是棱PB的中點,已知PA=BC=2,AB=4,CB⊥AB,則異面直線PC,AD所成角的余弦值為
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前用外賣網(wǎng)點餐的人越來越多.現(xiàn)對大眾等餐所需時間情況進行隨機調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).其中等餐所需時間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為
,
,
,
,
.
(1)求直方圖中的值;
(2)某同學在某外賣網(wǎng)點了一份披薩,試估計他等餐時間不多于小時的概率;
(3)現(xiàn)有名學生都分別通過外賣網(wǎng)進行了點餐,這
名學生中等餐所需時間少于
小時的人數(shù)記為
,求
的分布列和數(shù)學期望.(以直方圖中的頻率作為概率)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),m∈R
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若m∈(-1,0),證明:對任意的x1,x2∈[1,1-m],4f(x1)+x2<5.
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