如圖所示,是正三角形,都垂直于平面,且,的中點.

求證:(1)平面
(2).
(1)根據(jù)題意,取AB中點N,連接FN、NC;又F為BE的中點 ∴FN為的中位線,那么FN∥AE,進(jìn)而得到平行性,AE∥CD,得到結(jié)論。
(2)對于已知中,由于AE="AB"  F是BE的中點 在中N是AB的中點  ∴AF⊥BE  CN⊥AB,那么根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理來的得到結(jié)論。

試題分析:證明:(1)取AB中點N,連接FN、NC;又F為BE的中點 ∴FN為的中位線, ∴FN∥AE  FN=AE   又AE、CD都垂直與面ABC,2CD=AE   ∴AE∥CD   ∴ CD∥FN且CD=FN
∴四邊形CDFN為平行四邊形  ∴DF∥CN   又CN面ABC  ∴ DF∥面ABC
(2)∵AE="AB"  F是BE的中點 在中N是AB的中點  ∴AF⊥BE  CN⊥AB
∵AE⊥面ABC  AE面ABE   ∴面ABE⊥面ABC  又CN⊥AB   ∴CN⊥面ABE
∴ DF⊥面ABE   ∴ DB在平面ABE的射影為BF   ∴ AF⊥BD
點評:主要是考查了熟練的運用中位線來證明平行和線面垂直的性質(zhì)定理的運用,屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,已知為圓的直徑,點為線段上一點,且,點為圓上一點,且.點在圓所在平面上的正投影為點,

(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,四棱錐,底面是邊長為的正方形,⊥面,,過點,連接
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若面交側(cè)棱于點,求多面體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,已知三棱柱的側(cè)棱與底面垂直,,,,分別是,的中點,點在直線上,且;
(1)證明:無論取何值,總有
(2)當(dāng)取何值時,直線與平面所成的角最大?并求該角取最大值時的正切值;
(3)是否存在點,使得平面與平面所成的二面角為30º,若存在,試確定點的位置,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,平面平面是以為斜邊的等腰直角三角形,分別為,,的中點,
(1)設(shè)的中點,證明:平面;
(2)在內(nèi)是否存在一點,使平面,若存在,請找出點M,并求FM的長;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知三條不重合的直線,兩個不重合的平面,有下列命題:
①若,且,則
②若,且,則
③若,,則
④若,則
其中真命題的個數(shù)是(    )
A.4B.3 C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,在平行四邊形中,,將它們沿對角線折起,折后的點變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824001716819339.png" style="vertical-align:middle;" />,且
 
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)為線段上的一個動點,當(dāng)線段的長為多少時,與平面所成的角為?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

類比平面幾何中的定理 “設(shè)是三條直線,若,則”,得出如下結(jié)論:
①設(shè)是空間的三條直線,若,則;
②設(shè)是兩條直線,是平面,若,則
③設(shè)是兩個平面,是直線,若;
④設(shè)是三個平面,若,則;
其中正確命題的個數(shù)是(    )  
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)是兩條直線,是兩個平面,下列能推出的是(          )
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案