【題目】已知函數(shù) (
為實常數(shù)).
(1)若,
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且
,求函數(shù)
在
上的最小值及相應(yīng)的
值;
(3)設(shè),若存在
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為
;(Ⅱ)當(dāng)
,
時,最小值為1;當(dāng)
,
時,最小值為
; (Ⅲ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)代入的值,求得
,然后由
的符號得到單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)分
與
兩種情況討論
的單調(diào)性,求出各段的最小值;(Ⅲ)根據(jù)題意將問題轉(zhuǎn)化為
,設(shè)
,然后通過求導(dǎo)討論函數(shù)
的單調(diào)性求得實數(shù)
的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ) 時,
,
定義域為,
在上,
,當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
所以,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
;單調(diào)減區(qū)間為
(Ⅱ)因為,所以
,
,
,
(Ⅰ)若,
在
上非負(fù)(僅當(dāng)
時,
),
故函數(shù)在
上是增函數(shù),此時
(Ⅱ)若,
,
當(dāng)時,
,
當(dāng)時,
,此時
是減函數(shù);
當(dāng)時,
,此時
是增函數(shù),
故
(Ⅲ),
不等式,即
可化為
.
因為, 所以
且等號不能同時取,
所以,即
,因而
(
)
令(
),又
,
當(dāng)時,
,
,
從而(僅當(dāng)
時取等號),所以
在
上為增函數(shù),
故的最小值為
,所以實數(shù)
的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)判斷在
上的單調(diào)性,并加以說明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地高中年級學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測試的原始成績采用百分制,已知這些學(xué)生的原始成績均分布在內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標(biāo)準(zhǔn)見下表,并規(guī)定:
三級為合格,
級為不合格
為了了解該地高中年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了
名學(xué)生的原始成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,按照
分組作出頻率分布直方圖如圖
所示,樣本中分?jǐn)?shù)在
分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖
所示.
(Ⅰ) 求及頻率分布直方圖中
的值;
(Ⅱ) 根據(jù)統(tǒng)計思想方法,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該地高中學(xué)生中任選人,求至少有
人成績是合格等級的概率;
(Ⅲ)上述容量為的樣本中,從
兩個等級的學(xué)生中隨機(jī)抽取了
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,記
為所抽取的
名學(xué)生中成績?yōu)?/span>
等級的人數(shù),求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(A)在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
是曲線
上的動點,
為線段
的中點,設(shè)點
的軌跡為曲線
.
(1)求的坐標(biāo)方程;
(2)若射線與曲線
異于極點的交點為
,與曲線
異于極點的交點為
,求
.
(B)設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求不等式
的解集;
(2)對任意,
不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點,焦點在
軸上的橢圓,離心率
,且橢圓過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓左、右焦點分別為,過
的直線
與橢圓交于不同的兩點
,則
的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某生產(chǎn)線上質(zhì)量監(jiān)督員甲對產(chǎn)品質(zhì)量好壞有無影響,現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:質(zhì)量監(jiān)督員甲在生產(chǎn)現(xiàn)場時,990件產(chǎn)品中合格品有982件,次品有8件;甲不在生產(chǎn)現(xiàn)場時,510件產(chǎn)品中合格品有493件,次品有17件,試分別用列聯(lián)表、獨立性檢驗的方法分析監(jiān)督員甲是否在生產(chǎn)現(xiàn)場對產(chǎn)品質(zhì)量好壞有無影響?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知整數(shù)對的序列為,
,
,
,
,
,
,
,(
),
,
,
,…,則第70個數(shù)對是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)和
兩種產(chǎn)品,按計劃每天生產(chǎn)
各不得少于10噸,已知生產(chǎn)
產(chǎn)品
噸需要用煤9噸,電4度,勞動力3個(按工作日計算).生產(chǎn)
產(chǎn)品1噸需要用煤4噸,電5度,勞動力10個,如果
產(chǎn)品每噸價值7萬元,
產(chǎn)品每噸價值12萬元,而且每天用煤不超過300噸,用電不超過200度,勞動力最多只有300個,每天應(yīng)安排生產(chǎn)
兩種產(chǎn)品各多少才是合理的?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在區(qū)間上存在一點
,使得
成立,求
的取值范圍,(
)
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