【題目】已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)=|t(x+ )﹣5|,其中常數(shù)t>0.
(1)若函數(shù)f(x)分別在區(qū)間(0,2),(2,+∞)上單調(diào),試求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(2)當(dāng)t=1時(shí),方程f(x)=m有四個不相等的實(shí)根x1 , x2 , x3 , x4 . ①求四根之積x1x2x3x4的值;
②在[1,4]上是否存在實(shí)數(shù)a,b(a<b),使得f(x)在[a,b]上單調(diào)且取值范圍為[ma,mb]?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:設(shè)h(x)=t(x+ )
∵t>0,
∴函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,2),(2,+∞)上單調(diào),且h(x)≥4t,
要使函數(shù)f(x)分別在區(qū)間(0,2),(2,+∞)上單調(diào),
只需4t﹣5≥0,
∴t≥
(2)解:①當(dāng)t=1 時(shí),由f(x)=m得|(x+ )﹣5|=m,
∴(x+ )﹣5=m,或(x+ )﹣5=﹣m,
即x2﹣(m+5)x+4=0,或x2+(m+5)x+4=0
∵x1,x2,x3,x4是方程f(x)=m的四個不相等的實(shí)根,
∴x1x2x3x4=4×4=16
②f(x)在區(qū)間(0,1),(1,2),(2,4),(4,+∞)上均為單調(diào)函數(shù)
(i)當(dāng)[a,b](1,2]時(shí),f(x)在[a,b]上單調(diào)遞增,則
即m= 在a∈(1,2]時(shí),有兩個不等實(shí)根
而令 ,則 =φ(t)=﹣4(t﹣ )2+ ,
則φ(t)=﹣4(t﹣ )2+ =m在[ ,1)上有兩個根,
由當(dāng)t= 時(shí),函數(shù)φ(t)取最大值 ,
當(dāng)t= 時(shí),φ( )= ,當(dāng)t=1時(shí),φ(1)=0,
故
(ii)當(dāng)[a,b](2,4]時(shí),f(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,則 兩式相除得(a﹣b)(a+b﹣5)=0
∴a+b=5,
∴b=5﹣a>a,
∴2<a< ,
由﹣a﹣ +5=mb得:m= =1+ ∈( , ),
綜上,m的取值范圍為( , )
【解析】(1)設(shè)h(x)=t(x+ )結(jié)合對勾函數(shù)的圖像和性質(zhì),可得函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,2),(2,+∞)上單調(diào),且h(x)≥4t,要使函數(shù)f(x)分別在區(qū)間(0,2),(2,+∞)上單調(diào),只需4t﹣5≥0,解得:實(shí)數(shù)t的取值范圍;(2)當(dāng)t=1時(shí),由f(x)=m得|(x+ )﹣5|=m,即(x+ )﹣5=m,或(x+ )﹣5=﹣m,即x2﹣(m+5)x+4=0,或x2+(m+5)x+4=0, ①由韋達(dá)定理,可得四根之積x1x2x3x4的值;
②f(x)在區(qū)間(0,1),(1,2),(2,4),(4,+∞) 上均為單調(diào)函數(shù),(1)當(dāng)[a,b](1,2]時(shí),f(x)在[a,b]上單調(diào)遞增,則 ;(2)當(dāng)[a,b](2,4]時(shí),f(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,則 ;綜合討論結(jié)果,可得m的取值范圍.
【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大。虎圩鞑畋容^或作商比較;函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=log2(4x)log2(2x)的定義域?yàn)? . (Ⅰ)若t=log2x,求t的取值范圍;
(Ⅱ)求y=f(x)的最大值與最小值,并求取得最值時(shí)對應(yīng)的x的值.
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【題目】【2014高考課標(biāo)2理數(shù)18】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,
E為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:PB∥平面AEC;
(Ⅱ)設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=,求三棱錐E-ACD的體積.
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【題目】為了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,現(xiàn)從我校學(xué)生中隨機(jī)抽取10人進(jìn)行體能測試,測試的分?jǐn)?shù)(百分制)如莖葉圖所示.根據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn),成績不低于79分的為優(yōu)秀,將頻率視為概率.
(1)另從我校學(xué)生中任取3人進(jìn)行測試,求至少有1人成績是“優(yōu)秀”的概率;
(2)從前文所指的這10人(成績見莖葉圖)中隨機(jī)選取3人,記 表示測試成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生人數(shù),求的分布列及期望.
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【題目】已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率為,且經(jīng)過點(diǎn),直線: 交橢圓于, 兩不同的點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線不過點(diǎn),求證:直線, 與軸圍成等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及對“使用微信交流”贊成人數(shù)如下表.
年齡(單位:歲) | ||||||
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 5 | 10 | 12 | 7 | 2 | 1 |
(Ⅰ)若以“年齡”45歲為分界點(diǎn),由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān);
年齡不低于45歲的人數(shù) | 年齡低于45歲的人數(shù) | 合計(jì) | |
贊成 | |||
不贊成 | |||
合計(jì) |
(Ⅱ)若從年齡在和的被調(diào)查人中按照分層抽樣的方法選取6人進(jìn)行追蹤調(diào)查,并給予其中3人“紅包”獎勵,求3人中至少有1人年齡在的概率.
參考數(shù)據(jù)如下:
附臨界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
的觀測值: (其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax)(a>0,a≠1)
(1)當(dāng)a=3時(shí),求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若g(x)=f(x)﹣loga(3+ax),請判定g(x)的奇偶性;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)f(x)在[2,3]遞增,并且最大值為1,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個命題,其中正確的個數(shù)有( )
①由獨(dú)立性檢驗(yàn)可知,有的把握認(rèn)為物理成績與數(shù)學(xué)成績有關(guān),某人數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,則他有99%的可能物理優(yōu)秀.
②兩個隨機(jī)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于1;
③在線性回歸方程中,當(dāng)解釋變量每增加一個單位時(shí),預(yù)報(bào)變量平均增加0.2個單位;
④對分類變量與,它們的隨機(jī)變量的觀測值來說, 越小,“與有關(guān)系”的把握程度越大.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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