【題目】如圖三棱柱中,側(cè)面為菱形,.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若,,AB=BC,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
試題分析:(1)由四邊形是菱形可以得到,結(jié)合有平面,因此,根據(jù)是的中點(diǎn)得到.(2)由題設(shè)條件可證明,從而兩兩相互垂直,設(shè)為單位長,則建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,通過計(jì)算半平面的法向量的夾角來計(jì)算二面角的余弦值.
解析:(1)連接,交于點(diǎn),連接,因?yàn)閭?cè)面為菱形,所以,且為及的中點(diǎn),又,,所以平面.由于平面,故.又,故 .
(2)因?yàn)?/span>,且為的中點(diǎn),所以.又因?yàn)?/span>,所以,故,從而兩兩相互垂直,為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)?/span>軸正方向,為單位長,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系.
因?yàn)?/span>,所以為等邊三角形,又,則,.,,設(shè)是平面的法向量,則,即,所以可取,設(shè)是平面的法向量,則,同理可取,,所以二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax,其中e為自然對數(shù)的底數(shù),a為常數(shù).
(1)若對函數(shù)f(x)存在極小值,且極小值為0,求a的值;
(2)若對任意x∈[0, ],不等式f(x)≥ex(1﹣sinx)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,側(cè)棱垂直于底面, 分別是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)y=f(x)的極值;
(2)若存在實(shí)數(shù)x0∈(﹣1,0),且 ,使得 ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微信搶紅包”自2015年以來異;鸨谀硞(gè)微信群某次進(jìn)行的搶紅包活動中,若所發(fā)紅包的總金額為8元,被隨機(jī)分配為1.72元,1.83元,2.28元,1.55元,0.62元, 5份供甲、乙等5人搶,每人只能搶一次,則甲、乙二人搶到的金額之和不低于3元的概率是
A. B. C. D.
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【題目】“微信搶紅包”自2015年以來異;鸨谀硞(gè)微信群某次進(jìn)行的搶紅包活動中,若所發(fā)紅包的總金額為8元,被隨機(jī)分配為1.72元,1.83元,2.28元,1.55元,0.62元, 5份供甲、乙等5人搶,每人只能搶一次,則甲、乙二人搶到的金額之和不低于3元的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的離心率為 ,F(xiàn)是橢圓C的右焦點(diǎn).過點(diǎn)F且斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求n的值;
(2)若線段AB的垂直平分線在y軸的截距為 ,求k的值;
(3)是否存在點(diǎn)P(t,0),使得PF為∠APB的平分線?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,某市為促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱,為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,先隨機(jī)抽取了該市三類垃圾箱總計(jì)1000噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位:噸);
“廚余垃圾”箱 | “可回收物”箱 | “其他垃圾”箱 | |
廚余垃圾 | 400 | 100 | 100 |
可回收物 | 30 | 240 | 30 |
其他垃圾 | 20 | 20 | 60 |
(1)試估計(jì)廚余垃圾投放正確的概率;
(2)試估計(jì)生活垃圾投放錯(cuò)誤的概率;
(3)假設(shè)廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分別為a,b,c,其中a>0,a+b+c=600.當(dāng)數(shù)據(jù)a,b,c的方差s2最大時(shí),寫出a,b,c的值(結(jié)論不要求證明),并求此時(shí)s2的值.
(求:S2= [ + +…+ ],其中 為數(shù)據(jù)x1 , x2 , …,xn的平均數(shù))
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