已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布 N(3,a2),則 P(ξ<3)=( 。
A.B.C.D.
B

試題分析:正態(tài)曲線的對稱軸為,所以P(ξ<3)=。故選B。
點(diǎn)評:隨機(jī)變量中,表示正態(tài)曲線的對稱軸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

隨機(jī)變量X服從二項(xiàng)分布X~,且等于 (   )
A.B.0 C.1D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述錯誤的是(    ).
A.若事件發(fā)生的概率為,則
B.互斥事件不一定是對立事件,但是對立事件一定是互斥事件
C.5張獎券中有一張有獎,甲先抽,乙后抽,則乙與甲中獎的可能性相同
D.某事件發(fā)生的概率是隨著試驗(yàn)次數(shù)的變化而變化的

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若以連續(xù)擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別作為點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo),則點(diǎn)P在直線上的概率為      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨機(jī)變量ξ的分布列分布例如表
ξ
0
1
2
P
0.2
0.6
0.2
則Dξ=_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

隨機(jī)變量X的概率分布規(guī)律為n=1,2,3),其中是常數(shù),則的值為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“H7N9禽流感”問題越來越引起社會關(guān)注,我校對高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“H7N9禽流感”知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)試估計(jì)該年段成績在段的有多少人;
(3)請你估算該年級的平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2012年10月1日,為慶祝中華人們共和國成立63周年,來自北京大學(xué)和清華大學(xué)的共計(jì)6名大學(xué)生志愿服務(wù)者被隨機(jī)平均分配到天安門廣場運(yùn)送礦泉水、清掃衛(wèi)生、維持秩序這三個崗位服務(wù),且運(yùn)送礦泉水崗位至少有一名北京大學(xué)志愿者的概率是。
(1)求6名志愿者中來自北京大學(xué)、清華大學(xué)的各幾人;
(2)求清掃衛(wèi)生崗位恰好北京大學(xué)、清華大學(xué)人各一人的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量ζ為在維持秩序崗位服務(wù)的北京大學(xué)志愿者的人數(shù),求ζ分布列及期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

兩個實(shí)習(xí)生每人加工一個零件,加工為一等品的概率分別為,兩個零件是否加工為一等品相互獨(dú)立,則這兩個零件中恰好有一個一等品的概率為(   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案