如圖1在某點B處測得建筑物AE的頂端A的仰角為,沿BE方向前進(jìn)30m,至點C處測得頂端A的仰角為2,再繼續(xù)前進(jìn)10m至D點,測得頂端A的仰角為4,求的大小和建筑物AE的高。

所求角為15,建筑物高度為15m。


解析:

(用正弦定理求解)由已知可得在

ACD中, AC=BC=30,

        AD=DC=10

   ADC =180-4,

       = 。

      ∵sin4=2sin2cos2    cos2=,得   2=30,=15,

在RtADE中,AE=ADsin60=15,

答:所求角為15,建筑物高度為15m。

解法二:(設(shè)方程來求解)設(shè)DE= x,AE=h,

      在 RtACE中,(10+ x) + h=30,

      在 RtADE中,x+h=(10)

       兩式相減,得x=5,h=15,

在 RtACE中,tan2==,

2=30,=15。

 答:所求角為15,建筑物高度為15m

解法三:(用倍角公式求解)設(shè)建筑物高為AE=8,由題意,得

BAC=,   CAD=2

AC = BC =30m , AD = CD =10m

在RtACE中,sin2=          

在RtADE中,sin4=,               

  ②① 得       cos2=,2=30,=15,AE=ADsin60=15

答:所求角為15,建筑物高度為15m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,某學(xué)校田徑場上有一旗桿OP,為了測量它的高度,在地面上選一基線AB,設(shè)其長度為d,在A點處測得P點的仰角為α,在B點處測得P點的仰角為β.
(1)若AB=20,α=30°,β=45°,且∠AOB=30°,求旗桿的高度h;
(2)經(jīng)分析若干測得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)將基線AB調(diào)整到線段AO上(如圖2),α與β之差盡量大時,可以提高測量精確度,設(shè)調(diào)整后AB的距離為d,tanβ=
4d
,旗桿的實際高度為25,試問d為何值時,β-α最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

攀巖運動是一項刺激而危險的運動,如圖(1)在某次攀巖活動中,兩名運動員在如圖所在位置,為確保運動員的安全,地面救援者應(yīng)時刻注意兩人離地面的距離,以備發(fā)生危險時進(jìn)行及時救援.為了方便測量和計算,畫出示意圖,如圖(2)所示,點A,C分別為兩名攀巖者所在位置,點B為山的拐角處,且斜坡AB的坡角為θ,點D為山腳,某人在地面上的點E處測得A,B,C的仰角分別為α,β,γ,ED=a,求:
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(Ⅱ)在點A處攀巖者距地面的距離h.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,某學(xué)校田徑場上有一旗桿OP,為了測量它的高度,在地面上選一基線AB,設(shè)其長度為d,在A點處測得P點的仰角為α,在B點處測得P點的仰角為β.
(1)若AB=20,α=30°,β=45°,且∠AOB=30°,求旗桿的高度h;
(2)經(jīng)分析若干測得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)將基線AB調(diào)整到線段AO上(如圖2),α與β之差盡量大時,可以提高測量精確度,設(shè)調(diào)整后AB的距離為d,tanβ=數(shù)學(xué)公式,旗桿的實際高度為25,試問d為何值時,β-α最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省常德市芷蘭實驗學(xué)校高三(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖1,某學(xué)校田徑場上有一旗桿OP,為了測量它的高度,在地面上選一基線AB,設(shè)其長度為d,在A點處測得P點的仰角為α,在B點處測得P點的仰角為β.
(1)若AB=20,α=30°,β=45°,且∠AOB=30°,求旗桿的高度h;
(2)經(jīng)分析若干測得的數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)將基線AB調(diào)整到線段AO上(如圖2),α與β之差盡量大時,可以提高測量精確度,設(shè)調(diào)整后AB的距離為d,tanβ=,旗桿的實際高度為25,試問d為何值時,β-α最大?

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