【題目】要得到函數(shù)y=3cosx的圖象,只需將函數(shù)y=3sin(2x﹣ )的圖象上所有點的( )
A.橫坐標縮短到原來的 (縱坐標不變),所得圖象再向左平移 個單位長度
B.橫坐標縮短到原來的 (縱坐標不變),所得圖象再向右平移 個單位長度
C.橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),所得圖象再向左平移 個單位長度
D.橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),所得圖象再向右平移 個單位長度
【答案】C
【解析】解:∵y=3cosx=3sin( +x),令y=f(x)=3sin( +x),
要得到y(tǒng)=f(x)=3sin( +x)的圖象,
需將函數(shù)y=3sin(2x﹣ )的圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),
得到g(x)=3sin(x﹣ );
∵g(x+ )=3sin[(x+ )﹣ ]=3sin( +x)=f(x),
即:將g(x)=3sin(x﹣ )的圖象再向左平移 個單位長度,可得到y(tǒng)=f(x)=3sin( +x)的圖象.
故選C.
【考點精析】掌握函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換是解答本題的根本,需要知道圖象上所有點向左(右)平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標伸長(縮短)到原來的倍(縱坐標不變),得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標伸長(縮短)到原來的倍(橫坐標不變),得到函數(shù)的圖象.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的離心率 ,連接橢圓的四個頂點得到的菱形的面積為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線l與橢圓相交于不同的兩點A,B,已知點A的坐標為(﹣a,0),點Q(0,y0)在線段AB的垂直平分線上,且 ,求y0的值.
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【題目】為了解籃球愛好者小李的投籃命中率與打籃球時間之間的關系,下表記錄了小李某月1號到5號每天打籃球時間x單位:小時)與當天投籃命中率y之間的關系:
時間x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
命中率y | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.4 |
(1)用線性回歸分析的方法求回歸方程 = x+ .
(2)預測小李該月6號打6小時籃球的投籃命中率.
.
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【題目】已知f(n)=1+ + + +…+ ,g(n)= ﹣ ,n∈N* .
(1)當n=1,2,3時,試比較f(n)與g(n)的大小關系;
(2)猜想f(n)與g(n)的大小關系,并給出證明.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=4cosωxsin(ωx+ )+a(ω>0)圖象上最高點的縱坐標為2,且圖象上相鄰兩個最高點的距離為π.
(Ⅰ)求a和ω的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在[0,π]上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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【題目】有4個新畢業(yè)的老師要分配到四所學校任教,每個老師都有分配(結果用數(shù)字表示).
(1)共有多少種不同的分配方案?
(2)恰有一個學校不分配老師,有多少種不同的分配方案?
(3)某個學校分配了2個老師,有多少種不同的分配方案?
(4)恰有兩個學校不分配老師,有多少種不同的分配方案?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2(a﹣2)x﹣b2+13.
(1)先后兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子(骰子六個面上分別標有數(shù)字1,2,3,4,5,6),骰子向上的數(shù)字一次記為a,b,求方程f(x)=0有兩個不等正根的概率;
(2)如果a∈[2,6],求函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上是單調(diào)函數(shù)的概率.
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