20.已知點(diǎn)(x,y)滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+3≥0\\ 2x-y-1≤0\\ 3x+2y-6≥0\end{array}\right.$,則z=x+y的最小值為( 。
A.3B.11C.$\frac{17}{7}$D.$\frac{15}{7}$

分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,求目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最小值.

解答 解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+3≥0\\ 2x-y-1≤0\\ 3x+2y-6≥0\end{array}\right.$,對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分ABC).
由z=x+y得y=-x+z,平移直線y=-x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-x+z經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),
直線y=-x+z的截距最小,此時(shí)z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y-1=0}\\{3x+2y-6=0}\end{array}\right.$,解得A($\frac{8}{7}$,$\frac{9}{7}$),
代入目標(biāo)函數(shù)z=x+y得z=$\frac{17}{7}$.
即目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最小值為$\frac{17}{7}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問(wèn)題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為矩形,△PAD為等腰三角形,∠APD=90°,平面PAD⊥平面ABCD,且AB=1,AD=2,E,F(xiàn)分別為PC,BD的中點(diǎn).
(1)證明:EF∥平面PAD;
(2)證明:直線PA⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.?dāng)?shù)列1,3,6,10,…的通項(xiàng)公式是( 。
A.${a_n}={n^2}-({n-1})$B.${a_n}={n^2}-1$C.${a_n}=\frac{{n({n+1})}}{2}$D.${a_n}={n^2}+1$

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8.已知函數(shù)f(x)=m(x+m+3)(x+m+2),g(x)=2x-2,若?x∈R,f(x)<0或g(x)<0恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(  )
A.(-3,0)B.(-2,0)C.(-3,-2)D.(0,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若命題:p∨q為真,且¬p為真,則( 。
A.p∧q為真B.p為真C.q為假D.q為真

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5.若函數(shù)f(x)=x2ex-a恰有三個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$({\frac{4}{e^2},+∞})$B.$({0,\frac{4}{e^2}})$C.(0,4e2D.(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份2007200820092010201120122013
年份代號(hào)t1234567
人均純收入y2.93.33.64.4a5.25.9
y關(guān)于t的線性回歸方程為$\widehaty=0.5t+2.3$,則a的值為4.8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知△ABC中,a=1,$b=\sqrt{3}$,A=30°,則B等于( 。
A.30°B.30°或150°C.60°D.60°或120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知圓C的方程是:x2+y2-4x-2y-20=0.
(1)求圓C的圓心坐標(biāo)和半徑;
(2)求圓C中過(guò)點(diǎn)P(3,1)且長(zhǎng)度最短的弦AB所在的直線方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案