分析 (1)利用作差法,比較$\frac{y}{x}$與$\frac{y+m}{x+m}$的大;
(2)直接利用分析法的證明步驟,找出不等式成立的充分條件即可.
解答 (1)解:因為$\frac{y}{x}$-$\frac{y+m}{x+m}$=$\frac{m(y-x)}{x(x+m)}$,x>y>0,m>0…(2分)
所以m(y-x)<0,x(x+m)>0 …(4分)
所以$\frac{m(y-x)}{x(x+m)}$<0,即$\frac{y}{x}$-$\frac{y+m}{x+m}$<0,
所以$\frac{y}{x}$<$\frac{y+m}{x+m}$.…(6分)
(2)證明:要證用分析證明:$\sqrt{xy}$(2-$\sqrt{xy}$)≤1,
只需2$\sqrt{xy}$-($\sqrt{xy}$)2≤1,…(7分)
只需($\sqrt{xy}$)2-2$\sqrt{xy}$+1≥0,
即($\sqrt{xy}$-1)2≥0,…(9分)
因為x,y>0,且($\sqrt{xy}$-1)2≥0成立,…(11分)
所以$\sqrt{xy}$(2-$\sqrt{xy}$)≤1.…(12分)
點評 本題考查了利用綜合法及分析法證明不等式,關(guān)鍵是掌握綜合法與分析法的原理、步驟及格式.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題①,②均為真命題 | B. | 命題②,③均為假命題 | ||
C. | 命題②,④均為假命題 | D. | 命題①,③,④均為真命題 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{AB}$ | B. | 2$\overrightarrow{CB}$ | C. | 2$\overrightarrow{BC}$ | D. | $\overrightarrow{0}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com