某程序框圖如圖所示,若輸出的,則判斷框內(nèi)為(    )

A.B.C.D.

B

解析試題分析:∵符合,所以選B.
考點:程序框圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)某市為了爭創(chuàng)“全國文明城市”,市文明委組織了精神文明建設(shè)知識競賽。 統(tǒng)計局調(diào)查中心隨機(jī)抽取了甲、乙兩隊中各6名組員的成績,得分情況如下表所示:

甲組
84
85
87
88
88
90
乙組
82
86
87
88
89
90
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),哪個組對精神文明建設(shè)知識的掌握更為穩(wěn)定?
用簡單隨機(jī)抽樣方法從乙組6名成員中抽取兩名,他們的得分情況組成一個樣本,求抽出的兩名成員的分?jǐn)?shù)差值至少是4分的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列表示圖書借閱的流程正確的是( 。

A.入庫閱覽借書找書出庫還書
B.入庫找書閱覽借書出庫還書
C.入庫閱覽借書找書還書出庫
D.入庫找書閱覽借書還書出庫

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:

在此流程圖中,①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(    )

A.①—綜合法,②—分析法B.①—分析法,②—綜合法
C.①—綜合法,②—反證法D.①—分析法,②—反證法

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

右面是“二分法”解方程的流程圖.在①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是(    )

A.f(a)f(m)<0;a=m;是;否 
B.f(b)f(m)<0;b=m;是;否 
C.f(b)f(m)<0;m=b;是;否 
D.f(b)f(m)<0;b=m;否;是 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為30,則判斷框中應(yīng)填人的條件為(    )

A.i≤4 B.i≤5` C.i≤6 D.i≤7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出結(jié)果S=(    )

A.1006 B.1007 C.1008 D.1009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某程序框圖如圖所示,則該程序運行后的輸出結(jié)果是(   )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖是計算函數(shù)的值的程序框圖,則在①、②、③處應(yīng)分別填入的是 ( ) 

A.,,
B.,
C.,,
D.,

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同步練習(xí)冊答案