已知函數(shù),,其中為常數(shù), ,函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線為,函數(shù)的圖象與直線交點(diǎn)處的切線為,且。
(Ⅰ)若對(duì)任意的,不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅱ)對(duì)于函數(shù)公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)。我們把 的值稱(chēng)為兩函數(shù)在處的偏差。求證:函數(shù)在其公共定義域的所有偏差都大于2.
(Ⅰ);(Ⅱ)詳見(jiàn)解析.

試題分析:(Ⅰ)利用參數(shù)分離法將不等式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為,等價(jià)轉(zhuǎn)化為處理,于是問(wèn)題的核心就是求函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求解,但同時(shí)需要注意題中的隱含條件將的值確定下來(lái);(Ⅱ)先確定函數(shù)與函數(shù)的解析式,然后引入函數(shù),通過(guò)證明,進(jìn)而得到
,得到,于是就說(shuō)明原結(jié)論成立.
試題解析:解(Ⅰ)函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為,
  
函數(shù)的圖象與直線的交點(diǎn)為
 
由題意可知,
,所以               3分
不等式可化為

,則,

時(shí),,
,上是減函數(shù)
上是減函數(shù)
因此,在對(duì)任意的,不等式成立,
只需
所以實(shí)數(shù)的取值范圍是               8分
(Ⅱ)證明:的公共定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824020818624527.png" style="vertical-align:middle;" />,由(Ⅰ)可知,

,則,
上是增函數(shù)
,即            ①
,則,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
有最大值,因此    ②
由①②得,即
又由①得
由②得


故函數(shù)在其公共定義域的所有偏差都大于2              13分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若函數(shù)在區(qū)間(2,3)上有零點(diǎn),則=        

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已知函數(shù)上的單調(diào)增函數(shù)且為奇函數(shù),數(shù)列是等差數(shù)列,,則的值(   )
A.恒為正數(shù)B.恒為負(fù)數(shù)
C.恒為0D.可以為正數(shù)也可以為負(fù)數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)對(duì)任意的都有,且,則(      )
A.B.C.D.

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對(duì)于函數(shù),若,則稱(chēng)為函數(shù)的“不動(dòng)點(diǎn)”;若,則稱(chēng)為函數(shù)的“穩(wěn)定點(diǎn)”.如果函數(shù)的“穩(wěn)定點(diǎn)”恰是它的“不動(dòng)點(diǎn)”,那么實(shí)數(shù)的取值范圍是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),如果函數(shù)的圖象恰好通過(guò)個(gè)格點(diǎn),則稱(chēng)函數(shù)階格點(diǎn)函數(shù). 給出下列4個(gè)函數(shù):
;②;③;④.
其中是一階格點(diǎn)函數(shù)的是   (  )
A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中常數(shù)a > 0.
(1) 當(dāng)a = 4時(shí),證明函數(shù)f(x)在上是減函數(shù);
(2) 求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)定義在上的函數(shù),滿足當(dāng)時(shí), ,且對(duì)任意,有,
(1)解不等式
(2)解方程

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ) 若直線y=kx+1與f (x)的反函數(shù)的圖像相切, 求實(shí)數(shù)k的值;
(Ⅱ) 設(shè)x>0, 討論曲線y=f (x) 與曲線 公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).
(Ⅲ) 設(shè)a<b, 比較的大小, 并說(shuō)明理由.   

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