【題目】已知A為焦距為的橢圓E:(a>b>0)的右頂點(diǎn),點(diǎn)P(0,),直線PA交橢圓E于點(diǎn)B,.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)P且斜率為的直線與橢圓E交于M、N兩點(diǎn)(M在P、N之間),若四邊形MNAB的面積是△PMB面積的5倍.求直線的斜率.
【答案】(1)+=1;(2)k=±
【解析】
(1)先根據(jù)條件得B點(diǎn)坐標(biāo),代入橢圓方程,再與焦距聯(lián)立方程組解得(2)根據(jù)面積關(guān)系得,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,利用韋達(dá)定理建立等量關(guān)系解得斜率.
(1)由題意,得焦距2c=2,∴2c=2,c=,
∵,所以點(diǎn)B為線段AP的中點(diǎn),
因?yàn)辄c(diǎn)P(0,2),A(a,0),
∴B(,),
因?yàn)辄c(diǎn)B(,)在橢圓E上,∴+=1,
即b2=4,2=b2+c2=9,
∴橢圓E的方程為+=1.
(2)由題可得S△PAN=6S△PBM,即|PA||PN|sin∠APN=6×|PB||PM|sin∠BPM,
∴|PN|=3||,∴,設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),
于是=(x1,y1-2),=(x2,y2-2),
∴3(x1,y1-2)=(x2,y2-2),
∴x2=3 x1,即=3,于是+=,即=,①,
聯(lián)立,消去y,整理得(9k2+4)x2+36kx+72=0,
由△=(36k)2-4×(9k2+4)×72>0,解得k2>,
∴x1+x2=-,x1x2=,
代入①可解得k2=,滿足k2>,∴k=±,即直線l的斜率k=±.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里有大小相同的3個(gè)紅球和3個(gè)黑球,從盒子里隨機(jī)取球,取到每個(gè)球的可能性是相同的,設(shè)取到一個(gè)紅球得1分,取到一個(gè)黑球得0分.
(Ⅰ)若從盒子里一次隨機(jī)取出了3個(gè)球,求得2分的概率;
(Ⅱ)著從盒子里每次摸出一個(gè)球,看清顏色后放回,連續(xù)摸3次,求得分ξ的概率分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)是曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,且,點(diǎn)的軌跡為.
(1)求直線及曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線與直線交于點(diǎn),與曲線交于點(diǎn)(與原點(diǎn)不重合),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,為等邊三角形,是線段上的一點(diǎn),且平面.
(1)求證:為的中點(diǎn);
(2)若為的中點(diǎn),連接,,,,平面平面,,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在棱柱的面底是菱形,且面ABCD,
為棱的中點(diǎn),M為線段的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)豐富,學(xué)生會(huì)為了解同學(xué)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意程度,隨機(jī)選取了100位同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)卷中的這100人根據(jù)其滿意度評(píng)分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)現(xiàn)從被調(diào)查的問(wèn)卷滿意度評(píng)分值在[60,80)的學(xué)生中按分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行座談了解,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),記的最小值為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年入冬以來(lái),我市天氣反復(fù).在下圖中統(tǒng)計(jì)了我市上個(gè)月前15天的氣溫,以及相對(duì)去年同期的氣溫差(今年氣溫-去年氣溫,單位:攝氏度),以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A.今年每天氣溫都比去年氣溫低B.今年的氣溫的平均值比去年低
C.今年8-12號(hào)氣溫持續(xù)上升D.今年8號(hào)氣溫最低
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