已知中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上的雙曲線的一條漸近線方程為，若在集合中任意取一個值，則雙曲線的離心率大于3的概率是    。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有甲、乙兩個盒子，甲盒子中裝有3個小球，乙盒子中裝有5個小球，每次隨機(jī)選取一個盒子并從中取出一個球。
（I）求當(dāng)甲盒子中的球被取完時，乙盒子中恰剩下2個球的概率；
（Ⅱ）當(dāng)?shù)谝淮稳⊥暌粋�盒子中的球時,另一個盒子恰剩下個球,求的分布列及期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分13分)一個袋中有大小相同的標(biāo)有1，2，3，4，5，6的6個小球，某人做如下游戲，每次從袋中拿一個球（拿后放回），記下標(biāo)號．若拿出球的標(biāo)號是3的倍數(shù)，則得1分，否則得分．
（Ⅰ）求拿4次至少得2分的概率；
（Ⅱ）求拿4次所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）某批發(fā)市場對某種商品的周銷售量（單位：噸）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最近100周的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示：
周銷售量
2
3
4
頻數(shù)
20
50
30
（Ⅰ）根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)結(jié)果，求周銷售量分別為2噸，3噸和4噸的頻率；
（Ⅱ）若以上述頻率作為概率，且各周的銷售量相互獨(dú)立，求
（ⅰ）4周中該種商品至少有一周的銷售量為4噸的概率；
（ⅱ）該種商品4周的銷售量總和至少為15噸的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在上海世界博覽會開展期間，計(jì)劃選派部分高二學(xué)生參加宣傳活動，報(bào)名參加的學(xué)生需進(jìn)行測試，共設(shè)4道選擇題，規(guī)定必須答完所有題，且答對一題得1分，答錯一題扣1分，至少得2分才能入選成為宣傳員；甲乙丙三名同學(xué)報(bào)名參加測試，他們答對每個題的概率都為，且每個人答題相互不受影響.
（1）求學(xué)生甲能通過測試成為宣傳員的概率；
（2）求至少有兩名學(xué)生成為宣傳員的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某社區(qū)舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動，進(jìn)行現(xiàn)場抽獎，抽獎規(guī)則是：盒中裝有10張大小相同的精美卡片，卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”（世博會吉祥物）圖案，參加者每次從盒中抽取卡片兩張，若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎．
（1）活動開始后，一位參加者問：盒中有幾張“海寶”卡？主持人笑說：我只知道若從盒中抽兩張都不是“海寶”卡的概率是，求抽獎?wù)攉@獎的概率；
（2）現(xiàn)有甲乙丙丁四人依次抽獎，抽后放回，另一個人再抽，用表示獲獎的人數(shù)，求的分布列及．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12分）從裝有編號分別為a,b的2個黃球和編號分別為 c,d的2個紅球的袋中無放回地摸球，每次任摸一球，求：
(1)第1次摸到黃球的概率；(2)第2次摸到黃球的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本題12分)口袋里放了12個大小完全一樣的小球，其中3個是紅色的，
4個是白色的，5個是藍(lán)色的，現(xiàn)從袋中任意取出4個小球，求：
(1) 取出的小球的顏色至少是兩種的概率；
(2) 取出的小球的顏色是三種的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）為研究氣候的變化趨勢，某市氣象部門統(tǒng)計(jì)了共100個星期中每個星期氣溫的最高溫度和最低溫度，如下表：
（1）若第六、七、八組的頻數(shù)、、為遞減的等差數(shù)列，且第一組與第八組的頻數(shù)相同，求出、、、的值；
（2）若從第一組和第八組的所有星期中隨機(jī)抽取兩個星期，分別記它們的平均溫度為，，求事件“”的概率．

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