某校高二學(xué)生1000人，其中文科生200人，為了了解學(xué)生某次考試情況，采用按文理分層抽樣的方法，從該校高二學(xué)生中抽取一個100人的樣本，則樣本中文科生的人數(shù)為


  1. A.
    10
  2. B.
    20
  3. C.
    30
  4. D.
    40
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高三有1000個學(xué)生，高二有1200個學(xué)生，高一有1500個學(xué)生．現(xiàn)按年級分層抽樣，調(diào)查學(xué)生的視力情況，若高一抽取了75人，則全校共抽取了
 
人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、某校高二年級的一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考中，隨機(jī)抽取100名同學(xué)的成績，數(shù)據(jù)按如下方式分組：（40，50]，（50，60]，（60，70]，（70，80]，（80，90]，（90，100]，得到頻率分布直方圖如下：
（1）若該校高二學(xué)生有1000人，試估計(jì)這次統(tǒng)考該校高二學(xué)生的分?jǐn)?shù)在區(qū)間（60，90]內(nèi)的人數(shù)；
（2）根據(jù)樣本的頻率分布直方圖，估計(jì)該校高二年級學(xué)生這次數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績的平均數(shù)和中位數(shù)（精確到0.01）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高二年級有學(xué)生1000人，在某次數(shù)學(xué)考試中，為研究學(xué)生的考試情況，需從中抽取40名學(xué)生的成績，
（1）問采用何種抽樣方法更合適？
（2）根據(jù)所抽取的40名學(xué)生成績，分組在[120，130），[130，140），[140，150]的頻率分布直方圖中對應(yīng)的小矩形的高分別是0.01，0.005，0.005，問所取的40名學(xué)生的成績不低于120分的共有多少人？
（3）在（2）所求的成績不低于120分的學(xué)生中任取2人為一組（不分先后），求至少有1人的成績在[120，130）內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高二年級共有學(xué)生1000名，其中走讀生750名，住宿生250名，現(xiàn)從該年級采用分層抽樣的方法從該年級抽取n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．根據(jù)問卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間（單位：分鐘）的數(shù)據(jù)，按照以下區(qū)間分為八組：
①[0，30），②[30，60），③[60，90），④[90，120），
⑤[120，150），⑥[150，180），⑦[180，210），⑧[210，240），
得到頻率分布直方圖如下．已知抽取的學(xué)生中每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘的人數(shù)為5人；
（1）求n的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖；
（2）如果把“學(xué)生晚上有效時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，對抽取的n名學(xué)生，完成下列2×2列聯(lián)表：
利用時(shí)間充分 利用時(shí)間不充分 總計(jì)
走讀生 50 25 75
住宿生 10 15 25
總計(jì) 60 40 100
是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)？
參考公式：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

參考列表：
P（K2≥k0） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024
（3）若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因，記抽到“有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X，求X的分布列及期望．

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