【題目】 “中國(guó)人均讀書(shū)4.3本(包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和教科書(shū)),比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多,是世界上人均讀書(shū)最少的國(guó)家!边@個(gè)論斷被各種媒體反復(fù)引用。出現(xiàn)這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果無(wú)疑是令人尷尬的,而且和其他國(guó)家相比,我國(guó)國(guó)民的閱讀量如此之低,也和我國(guó)傳統(tǒng)文明古國(guó)、禮儀之邦的地位不相符.某小區(qū)為了提高小區(qū)內(nèi)人員的讀書(shū)興趣,特舉辦讀書(shū)活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一定量的書(shū)籍豐富小區(qū)圖書(shū)站,由于年齡段不同需看不同類(lèi)型的書(shū)籍,為了合理配備資源,對(duì)小區(qū)內(nèi)看書(shū)人員進(jìn)行了年齡的調(diào)查,隨機(jī)抽取了一天中名讀書(shū)者進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段:,,,,,后得到如圖所示的頻率分布直方圖.問(wèn):
(Ⅰ)求40名讀書(shū)者中年齡分布在的人數(shù);
(Ⅱ)求40名讀書(shū)者年齡的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值;(用各組區(qū)間中點(diǎn)值作代表)
(Ⅲ)若從年齡在的讀書(shū)者中任取2名,求這兩名讀書(shū)者中年齡在恰有1人的概率.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】(1)由頻率分布直方圖知年齡分布在的頻率為,所以40名讀書(shū)者中年齡分布在的人數(shù)為(名).……………………2分
(2)眾數(shù)的估計(jì)值為最高的矩形的中點(diǎn),即眾數(shù)的估計(jì)值等于.……………………4分
設(shè)圖中將所有矩形面積和均分的年齡為,則,解得,即中位數(shù)的估計(jì)值為55.……………………6分
(3)由圖可知,年齡在的讀書(shū)者有人,在的讀書(shū)者有人.設(shè)年齡在的2名讀書(shū)者為,年齡在的4名讀書(shū)者為,則所有基本事件有:,,,,,,,,,,,,,,,共15種,其中年齡在的讀書(shū)者恰有1人的事件有:,,,,,,,,共8種,所以,這兩名讀書(shū)者中年齡在恰有1人的概率為.……………………12分
【命題意圖】本題主要考查頻率分布直方圖的識(shí)別與計(jì)算、樣本的數(shù)字特征、古典概型,以及考查識(shí)圖能力、審讀能力、獲取信息的能力、分類(lèi)討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左焦點(diǎn)為,設(shè)是橢圓的兩個(gè)短軸端點(diǎn),是橢圓的長(zhǎng)軸左端點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),設(shè)點(diǎn),直線交橢圓于,且直線的斜率分別為,求的值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若經(jīng)過(guò)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求與的面積之差的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和,滿足,且.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C對(duì)應(yīng)邊分別是a,b,c,c=2,sin2A+sin2B﹣sin2C=sinAsinB.
(1)若sinC+sin(B﹣A)=2sin2A,求△ABC面積;
(2)求AB邊上的中線長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系原點(diǎn)重合,極軸與軸的正半軸重合,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線交曲線于兩點(diǎn),若恰好為線段的三等分點(diǎn),求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(, )為奇函數(shù),且相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解2017屆高三學(xué)生的性別和喜愛(ài)游泳是否有關(guān),對(duì)100名高三學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
喜歡游泳 | 不喜歡游泳 | 合計(jì) | |
男生 | 10 | ||
女生 | 20 | ||
合計(jì) |
已知在這100人中隨機(jī)抽取1人,抽到喜歡游泳的學(xué)生的概率為.
(Ⅰ)請(qǐng)將上述列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(Ⅱ)判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為喜歡游泳與性別有關(guān)?
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究男女同學(xué)空間想象能力的差異,孫老師從高一年級(jí)隨機(jī)選取了20名男生、20名女生,進(jìn)行空間圖形識(shí)別測(cè)試,得到成績(jī)莖葉圖如下,假定成績(jī)大于等于80分的同學(xué)為“空間想象能力突出”,低于80分的同學(xué)為“空間想象能力正常”.
(1)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“空間想象能力突出”與性別有關(guān);
空間想象能力突出 | 空間想象能力正常 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(2)從“空間想象能力突出”的同學(xué)中隨機(jī)選取男生2名、女生2名,記其中成績(jī)超過(guò)90分的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
下面公式及臨界值表僅供參考:
0.100 | 0.050 | 0.010 | ||
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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