設(shè)是由滿足下列兩個(gè)條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:①方程 有實(shí)根; ②函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)滿足(1)判斷函數(shù)是不是集合中的元素,并說明理由;(2)若集合的元素具有以下性質(zhì):“設(shè)的定義域?yàn)?img width=17 height=17 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/122/221722.gif">,對(duì)于任意都存在使得等式成立.”試用這一性質(zhì)證明:方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;(3設(shè)是方程的實(shí)根,求證:對(duì)函數(shù)定義域中任意,,當(dāng),且時(shí), .
(1) (2)略;(3)略
:(1)函數(shù)是集合中的元素.事實(shí)上,方程就是此方程有實(shí)根0.又而,所以
,滿足 ……3分
(2)用反證法.假設(shè)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則
由函數(shù)性質(zhì), 存在使得等式
成立,即而
所以,此與矛盾.故方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根.………8分
(3)不妨設(shè).因?yàn)?img width=88 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/156/221756.gif">所以在其定義域上是增函數(shù),于是
又因?yàn)?img width=87 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/159/221759.gif">所以是定義域上的減函數(shù).于是
即
故<1+1=2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
π |
2 |
π |
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 | 1-a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)M是由滿足下列兩個(gè)條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:
①議程有實(shí)根;②函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿足0<<1.
(I)若,判斷方程的根的個(gè)數(shù);
(II)判斷(I)中的函數(shù)是否為集合M的元素;
(III)對(duì)于M中的任意函數(shù),設(shè)x1是方程的實(shí)根,求證:對(duì)于定義域中任意的x2,x3,當(dāng)| x2-x1|<1,且| x3-x1|<1時(shí),有
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省連云港市09-10學(xué)年高二上學(xué)期期末考試(數(shù)學(xué)理) 題型:填空題
設(shè)是由滿足下列兩個(gè)條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:
(1)方程有實(shí)數(shù)解;
(2)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿足,給出如下函數(shù):
①;
②
③
④。
其中是集合中的元素的有 。(只需填寫函數(shù)的序號(hào))
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