讀如圖的流程圖，若輸入的值為-5時(shí)，輸出的結(jié)果是______
∵輸入的值為-5時(shí)，
-5滿足判斷框中的條件A＜0，A=-5+2=-3，
-3滿足判斷框中的條件A＜0，A=-3+2=-1，
-1滿足判斷框中的條件A＜0．A=-1+2=1，
1不滿足判斷框中的條件A＜0，
A=2×1=2，
即輸出的數(shù)據(jù)是2，
故答案為：2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右程序運(yùn)行后實(shí)現(xiàn)的功能為_(kāi)______________.
INPUT“a，b，c =”;a，b，c
IF  b>a  THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF  c>a  THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF  c>b  THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a，b，c
END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖所示的某一問(wèn)題的算法的流程圖，此流程圖反映的算法功能是（　　）
A．求出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最大數(shù)
B．求出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最小數(shù)
C．將a，b，c按從大到小排列
D．將a，b，c按從小到大排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了在程序運(yùn)行后得到Y(jié)=16，應(yīng)輸入X的值是（　�。�
A．3或-3B．-5C．-5或5D．5或-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

定義函數(shù)CONRND（a，b）是產(chǎn)生區(qū)間（a，b）內(nèi)的任何一個(gè)實(shí)數(shù)的隨機(jī)數(shù)函數(shù)．如圖所示的程序框圖可用來(lái)估計(jì)π的值．現(xiàn)在N輸入的值為100，結(jié)果m的輸出值為21，則由此可估計(jì)π的近似值為_(kāi)_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

輾轉(zhuǎn)相除法的基本步驟是用較大的數(shù)（用變量m表示）除以較小的數(shù)（用變量n表示）
除式為m=n•q+r（0≤r＜n），這是一個(gè)反復(fù)執(zhí)行的循環(huán)過(guò)程，如圖個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，則①、②兩處應(yīng)依次填寫______、______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀下面兩個(gè)程序框圖，框圖1輸出的結(jié)果為_(kāi)_____；框圖2輸出的結(jié)果為_(kāi)_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖的程序框圖．若輸入n=5，則輸出k的值為．（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行程序框圖，那么輸出S的值為（　�。�
A．9B．10C．45D．55

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