【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點(diǎn).
(1)求PB和平面PAD所成的角的大小;
(2)證明:AE⊥平面PCD;
(3)求二面角A﹣PD﹣C得到正弦值.
【答案】
(1)解:在四棱錐P﹣ABCD中,
∵PA⊥底面ABCD,AB平面ABCD,
∴PA⊥AB,又AB⊥AD,PA∩AD=A,
∴AB⊥平面PAD,∴∠APB是PB與平面PAD所成的角,
在Rt△PAB中,AB=PA,∴∠APB=45°,
∴PB和平面PAD所成的角的大小為45°
(2)解:證明:在四棱錐P﹣ABCD中,
∵PA⊥底面ABCD,CD平面ABCD,∴CD⊥PA,
由條件AC⊥CD,PA⊥底面ABCD,利用三垂線定理得CD⊥PC,PA∩AC=A,
∴CD⊥面PAC,
又AE面PAC,∴AE⊥CD,
由PA=AB=BC,∠ABC=60°,得AC=PA,
∵E是PC的中點(diǎn),∴AE⊥PC,
又PC∩CD=C,
綜上,AE⊥平面PCD
(3)解:過點(diǎn)E作EM⊥PD,AM在平面PCD內(nèi)的射影是EM,則AM⊥PD,
∴∠AME是二面角A﹣PD﹣C的平面角,
由已知得∠CAD=30°,
設(shè)AC=a,得PA=a,AD= ,PD= ,AE= ,
在Rt△ADP中,∵AM⊥PD,∴AMPD=PAAD,
∴AM= = ,
在Rt△AEM中,sin∠AME= .
∴二面角A﹣PD﹣C得到正弦值為 .
【解析】(1)由線面垂直得PA⊥PB,又AB⊥AD,從而AB⊥平面PAD,進(jìn)而∠APB是PB與平面PAD所成的角,由此能求出PB和平面PAD所成的角的大小.(2)由線面垂直得CD⊥PA,由條件CD⊥PC,得CD⊥面PAC,由等腰三角形得AE⊥PC,由此能證明AE⊥平面PCD.(3)過點(diǎn)E作EM⊥PD,AM在平面PCD內(nèi)的射影是EM,則AM⊥PD,由此得∠AME是二面角A﹣PD﹣C的平面角,由此能求出二面角A﹣PD﹣C得到正弦值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí),掌握一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,以及對(duì)空間角的異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 已知a1=1,Sn+1=4an+2(n∈N*).
(1)設(shè)bn=an+1﹣2an , 證明數(shù)列{bn}是等比數(shù)列(要指出首項(xiàng)、公比);
(2)若cn=nbn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一批數(shù)量很大的產(chǎn)品,其次品率是10%.
(1)連續(xù)抽取兩件產(chǎn)品,求兩件產(chǎn)品均為正品的概率;
(2)對(duì)這批產(chǎn)品進(jìn)行抽查,每次抽出一件,如果抽出次品,則抽查終止,否則繼續(xù)抽查,直到抽出次品,但抽查次數(shù)最多不超過4次,求抽查次數(shù)ξ的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A=[﹣1,3],B=[m,m+6](m∈R).
(1)當(dāng)m=2時(shí),求A∩(RB);
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣2tx+2,g(x)=ex﹣1+e﹣x+1 , 且函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱.
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上最大值;
(2)設(shè) ,不等式h(2x)﹣k2x≥0在x∈[﹣1,1]上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)設(shè)F(x)=f(x)+ag(x)﹣2有唯一零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+x.
(1)當(dāng)a=3時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求所有的實(shí)數(shù)a,使得對(duì)任意x∈[1,4],函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)=x+4圖象的下方.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= + 的定義域?yàn)椋?)
A.[﹣1,2)∪(2,+∞)
B.[﹣1,+∞)
C.(﹣∞,2)∪(2,+∞)
D.(﹣1,2)∪(2,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=x2(x﹣a).
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間 內(nèi)是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值h(a).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)若a、b、m、n∈R+ , 求證: ;
(2)利用(1)的結(jié)論,求下列問題:已知 ,求 的最小值,并求出此時(shí)x的值.
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