【題目】過點P(3,﹣4)作圓(x1)2+y22的切線,切點分別為A,B,則直線AB的方程為(  

A.x+2y20B.x2y10C.x2y20D.x+2y+20

【答案】C

【解析】

畫出圖象,以P為圓心,以PB長度為半徑可得到圓P,則圓(x1)2+y22與圓P的公共弦所在直線即為直線AB,利用兩點間的距離公式和勾股定理可求出圓P的方程,然后兩個方程相減即可得到直線AB的方程.

如圖,圓P為以P為圓心,以PB長度為半徑的圓,則圓(x1)2+y22與圓P的公共弦所在直線即為直線AB,

中,,則

所以圓P的方程為:,又圓C的方程為:(x1)2+y22,

以上兩個等式相減可得,,化簡得,.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是離心率為的橢圓 兩焦點,若存在直線,使得,關(guān)于的對稱點的連線恰好是圓 的一條直徑.

(1)求橢圓的方程;

(2)過橢圓的上頂點作斜率為,的兩條直線,,兩直線分別與橢圓交于兩點,當(dāng)時,直線是否過定點?若是求出該定點,若不是請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,直線軸的交點為,與拋物線的交點為,且

1)求拋物線的方程;

2)過拋物線上一點作兩條互相垂直的弦,試問直線是否過定點,若是,求出該定點;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).

1)若曲線在點(處的切線與曲線在點處的切線互相垂直,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

2)設(shè)函數(shù),試討論函數(shù)零點的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市為了解顧客的購物量及結(jié)算時間等信息,安排一名員工隨機收集了在該超市購物的100位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結(jié)果如下表所示,已知這100位顧客中一次購物量超過7件的顧客占.

一次購物量

13

47

811

1215

16件及以上

顧客數(shù)(人)

27

20

10

結(jié)算時間(/人)

0.5

1

1.5

2

2.5

1)確定的值,并求顧客一次購物的結(jié)算時間的平均值;

2)從收集的結(jié)算時間不超過的顧客中,按分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取2人,求至少有1人的結(jié)算時間為的概率.(注:將頻率視為概率)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點恰好是橢圓的右焦點.

1)求實數(shù)的值及拋物線的準(zhǔn)線方程;

2)過點任作兩條互相垂直的直線分別交拋物線、點,求兩條弦的弦長之和的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求在區(qū)間上的值域;

2)是否存在實數(shù),對任意給定的,在存在兩個不同的使得,若存在,求出的范圍,若不存在,說出理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,點為拋物線的焦點,焦點到直線的距離為,焦點到拋物線的準(zhǔn)線的距離為,且.

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若在軸上存在點,過點的直線分別與拋物線相交于,兩點,且為定值,求點的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,平面平面,,.

(1)求證:平面平面

(2)若與平面所成的線面角為,求二面角的余弦值.

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同步練習(xí)冊答案