(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)f (x)=ln(xa)+x2.
(Ⅰ)若當(dāng)x=1時(shí),f (x)取得極值,求a的值,并討論f (x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若f (x)存在極值,求a的取值范圍,并證明所有極值之和大于ln.
(Ⅰ);分別在區(qū)間單調(diào)遞增,在區(qū)間單調(diào)遞減.
(Ⅱ),證明見(jiàn)解析

(Ⅰ),依題意有,故
從而的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823144057299446.gif" style="vertical-align:middle;" />,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),
分別在區(qū)間單調(diào)遞增,在區(qū)間單調(diào)遞減.
(Ⅱ)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823144057471306.gif" style="vertical-align:middle;" />,
方程的判別式
(。┤,即,在的定義域內(nèi),故無(wú)極值.
(ⅱ)若,則
,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,所以無(wú)極值.
,,也無(wú)極值.
(ⅲ)若,即,則有兩個(gè)不同的實(shí)根,
當(dāng)時(shí),,從而的定義域內(nèi)沒(méi)有零點(diǎn),故無(wú)極值.
當(dāng)時(shí),,,的定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),由根值判別方法知取得極值.
綜上,存在極值時(shí),的取值范圍為
的極值之和為
.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)
已知函數(shù)的圖像在點(diǎn)P(0,f(0))處的切線方程為.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)設(shè)上的增函數(shù).
(。┣髮(shí)數(shù)m的最大值;
(ⅱ)當(dāng)m取最大值時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使得過(guò)點(diǎn)Q的直線能與曲線圍成兩個(gè)封閉圖形,則這兩個(gè)封閉圖形的面積總相等?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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①求的值;
②當(dāng)時(shí),圖象上是否存在兩點(diǎn),使得過(guò)此兩點(diǎn)處的切線互相垂直?試證明你的結(jié)論。
③若,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分14分) 設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)僅在x=0處有極值,試求a的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)于任何上恒成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1) 若x = 0處取得極值為 – 2,求a、b的值;
(2) 若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)。
(1)求函數(shù)的極大值;
(2)若時(shí),恒有成立(其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)),試確定實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并求函數(shù)f(x)的極大值和極小值;
(2)當(dāng)x∈[a+1, a+2]時(shí),不等,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是___________________________。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題


7.函數(shù)在區(qū)間[0,3]上的最大值與最小值分別是(   )
A.5,– 15 B.5,– 4C.– 4,– 15D.5,– 16

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