【題目】已知函數(shù),.

(1)證明函數(shù)為奇函數(shù);

(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性(無(wú)需證明),并求函數(shù)的值域;

(3)是否存在實(shí)數(shù),使得的最大值為?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) 上單調(diào)遞增,值域?yàn)?/span> (3)

【解析】

1)證明函數(shù)為奇函數(shù),首先判斷定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。奇函數(shù)還要滿足.

2)可通過(guò)改變函數(shù)單調(diào)性兩個(gè)因素:取倒數(shù)和負(fù)號(hào)。較易判斷單調(diào)性。單調(diào)性知道后值域就在端點(diǎn)出取得.

3)首先令進(jìn)行換元,注意換元后的定義域,將帶有根式的函數(shù)換元成二次函數(shù)進(jìn)行求解即可.

(1),

的定義域?yàn)?/span>

奇函數(shù).

(2)判斷:上單調(diào)遞增

上單調(diào)遞增

,的值域?yàn)?/span>

(3)

,

時(shí),單調(diào)遞增,

時(shí),(符合題意)

時(shí),開(kāi)口向下,對(duì)稱軸,

當(dāng),即時(shí),時(shí),

;

當(dāng),即時(shí),時(shí),(符合題意)

時(shí),開(kāi)口向上,對(duì)稱軸

當(dāng)時(shí),(符合題意)

綜上:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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師資力量(優(yōu)秀)

師資力量(非優(yōu)秀)

合計(jì)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(優(yōu)秀)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(非優(yōu)秀)

合計(jì)

(2)在該樣本的“學(xué)校的師資力量”為等級(jí)的學(xué)校中,若,記隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:

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