對某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)50.25
[15,20)12n
[20,25)mp
[25,30)10.05
合計(jì)M1
(Ⅰ)求出表中M,p及圖中a的值;
(Ⅱ)若該校高一學(xué)生有360人,試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)學(xué)校決定對參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行表彰,對參加活動(dòng)次數(shù)的區(qū)間[25,30)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值80元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值60元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值40元的學(xué)習(xí)用品,對參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值20元的學(xué)習(xí)用品,在所取樣本中,任意取了2人,并設(shè)X為此2人所獲得用品價(jià)值之差的絕對值,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由題意知
5
M
=0.25
12
M
=n
,
m
M
=p
1
M
=0.05
,又5+12+m+1=M,由此能求出表中M,p及圖中a的值.(Ⅱ)由(Ⅰ)能求出參加服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[15,20)上的人數(shù).
(Ⅲ)所取出的確人所獲得學(xué)習(xí)用品價(jià)值之差的絕對值X可能為0元、20元、40元、60元,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).
解答: 解:(Ⅰ)由題意知
5
M
=0.25
12
M
=n
,
m
M
=p
,
1
M
=0.05
,
又5+12+m+1=M,
解得M=20,n=0.6,m=2,p=0.1,
∴組的頻率與組距之比a為0.12.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知參加服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[15,20)上的人數(shù)為:
360×0.6=216人.
(Ⅲ)所取出的確人所獲得學(xué)習(xí)用品價(jià)值之差的絕對值X可能為0元、20元、40元、60元,
P(X=0)=
C
2
5
C
2
12
C
2
2
C
2
20
=
77
190
,
P(X=20)=
C
1
5
C
1
12
+
C
1
12
C
1
2
+
C
1
2
C
1
1
C
2
20
=
86
190
,
P(X=40)=
C
1
5
C
1
2
+
C
1
12
C
1
1
C
2
20
=
22
190
,
P(X=60)=
C
1
5
C
1
1
C
2
20
=
5
190

∴X的分布列為:
 X 0 20 40 60
 P 
77
190
 
86
190
 
22
190
 
5
190
E(X)=
77
190
+20×
86
190
+40×
22
190
+60×
5
190
=
290
19
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,是中檔題.
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設(shè)α是第二象限角,則
α
2
是(  )
A、第一象限角
B、第一或第三象限角
C、第二象限角
D、第一或第二象限角

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OC
OA
OB
,其中α,β∈R且α+β=1,求點(diǎn)C的軌跡及其軌跡方程.

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△ABC中.AB邊的高為CD,若
CB
=
a
,
CA
=
b
a
b
=0,|
a
|=1,|
b
|=2,請用
a
,
b
表示
AD

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1
x
x
-1,求f(x).

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甲:99  100  98  100  100  103
乙:99  100  102  99  100  100
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(2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪臺(tái)機(jī)床加工零件的質(zhì)量更好.

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2-x,x∈(-∞,1]
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,求滿足f(x)=
1
4
的x的值.

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