【題目】對甲、乙的學習成績進行抽樣分析,各抽五門功課,得到的觀測值如表:

60

80

70

90

70

80

60

70

80

75

問:甲、乙誰的平均成績較好?誰的各門功課發(fā)展較平衡?(
A.甲的平均成績較好,乙的各門功課發(fā)展較平衡
B.甲的平均成績較好,甲的各門功課發(fā)展較平衡
C.乙的平均成績較好,甲的各門功課發(fā)展較平衡
D.乙的平均成績較好,乙的各門功課發(fā)展較平衡

【答案】A
【解析】解:甲的平均成績 = (60+80+70+90+70)=74,
甲的方差 = [(60﹣74)2+(80﹣74)2+(70﹣74)2+(90﹣74)2+(70﹣74)2]=104.
乙的平均成績 = (80+60+70+80+75)=73,
乙的方差 = [(80﹣73)2+(60﹣73)2+(70﹣73)2+(80﹣73)2+(75﹣73)2]=56.
∴甲的平均成績較好,乙的各門功課發(fā)展較平衡.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的相關知識,掌握⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都有關系,所以最為重要,應用最廣;⑷中位數(shù)不受個別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關,不受個別數(shù)據(jù)的影響,有時是我們最為關心的數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
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【題目】若函數(shù)f(x),g(x)分別是R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),且滿足f(x)﹣g(x)=ex , 則有(
A.f(2)<f(3)<g(0)
B.g(0)<f(3)<f(2)
C.f(2)<g(0)<f(3)
D.g(0)<f(2)<f(3)

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(2)已知直線 ,且,垂足為, ,垂足為,若,求中點的軌跡方程.

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評分等級

☆☆

☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

小學

2

7

9

20

12

中學

3

9

18

12

8

(備注:“☆”表示評分等級的星級,例如“☆☆☆”表示3星級.)
(1)從評分等級為5星級的學校中隨機選取兩所學校,求恰有一所學校是中學的概率;
(2)規(guī)定:評分等級在4星級以上(含4星)為滿意,其它星級為不滿意.完成下列2×2列聯(lián)表并幫助判斷:能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為使用是否滿意與學校類別有關系?

學校類型

滿意

不滿意

總計

小學

50

中學

50

總計

100

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【題目】若函數(shù) 的定義域為A,函數(shù)g(x)=lg(x﹣1),x∈[2,11]的值域為B,則A∩B為(  )
A.(﹣∞,1)
B.(﹣∞,1]
C.[0,1]
D.(0,1]

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【題目】已知函數(shù),求解下列問題(1)求函數(shù)f(x)的定義域;(2)求f(﹣1),f(12)的值;.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求f(﹣1),f(12)的值;

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(2)是自然對數(shù)的底數(shù))時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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(Ⅰ)若圓x2y2=4在伸縮變換 (λ>0)的作用下變成一個焦點在x軸上,且離心率為的橢圓,求λ的值;

(Ⅱ)在極坐標系中,已知點A(2,0),點P在曲線Cρ上運動,求PA兩點間的距離的最小值.

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在“萊布尼茨三角形”中,第10行從左到右第2個數(shù)到第8個數(shù)中各數(shù)的倒數(shù)之和為(

A.5010
B.5020
C.10120
D.10130

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