【題目】為了解學生身高情況,某校以10%的比例對全校700名學生按性別進行分層抽樣調(diào)查,測得身高情況的統(tǒng)計圖如下:
(1)估計該校男生的人數(shù);
(2)估計該校學生身高在170~185cm之間的概率;
(3)從樣本中身高在180~190cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~190cm之間的概率。
【答案】(1)400(2)(3)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求出樣本中男生人數(shù),再由分層抽樣比例,估計全校男生人數(shù);(2)由統(tǒng)計圖計算出樣本中身高在170~185cm之間的學生數(shù),根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計算對應(yīng)的概率;(3)利用列舉法計算基本事件數(shù)以及對應(yīng)的概率
試題解析:(Ⅰ)樣本中男生人數(shù)為40 ,由分層抽樣比例為10%估計全校男生人數(shù)為400.
(Ⅱ)由統(tǒng)計圖知,樣本中身高在170~185cm之間的學生有52人,樣本容量為70 ,所以樣本中學生身高在170~185cm之間的頻率故有估計該校學生身高在170~185cm之間的概率p=
(Ⅲ)樣本中身高在180~185cm之間的男生有4人,設(shè)其編號為①,②,③,④,
樣本中身高在185~190cm之間的男生有2人,設(shè)其編號為⑤,⑥,
從上述6人中任取2人的樹狀圖為:
故從樣本中身高在180~190cm之間的男生中任選2人的所有可能結(jié)果數(shù)為15,至少有1人身高在185~190cm之間的可能結(jié)果數(shù)為9,因此,所求概率
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為已知
(I)設(shè),證明數(shù)列是等比數(shù)列;
(II)求數(shù)列的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為方便市民休閑觀光,市政府計劃在半徑為200米,圓心角為的扇形廣場內(nèi)(如圖所示),沿邊界修建觀光道路,其中分別在線段上,且兩點間距離為定長米.
(1)當時,求觀光道段的長度;
(2)為提高觀光效果,應(yīng)盡量增加觀光道路總長度,試確定圖中兩點的位置,使觀光道路總長度達到最長?并求出總長度的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高二數(shù)學期中測試中,為了了解學生的考試情況,從中抽取了個學生的成績(滿分為100分)進行統(tǒng)計.按照[50,60), [60,70), [70,80), [80,90), [90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出得分在[50,60), [90,100]的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的值;
(2)在選取的樣本中,從成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取3名參加志愿者活動,所抽取的3名同學中至少有一名成績在[90,100]內(nèi)的概率。.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(必須列式,不能只寫答案,答案用數(shù)字表示)有4個不同的球,四個不同的盒子,把球全部放入盒內(nèi).
(1)求共有多少種放法;
(2)求恰有一個盒子不放球,有多少種放法;
(3)求恰有兩個盒內(nèi)不放球,有多少種放法;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班倡議假期每位學生至少閱讀一本名著,為了解學生的閱讀情況,對該班所有學生進行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下表:
(1)試根據(jù)上述數(shù)據(jù),求這個班級女生閱讀名著的平均本數(shù);
(2)若從閱讀5本名著的學生中任選2人交流讀書心得,求選到男生和女生各1人的概率;
(3)試比較該班男生閱讀名著本數(shù)的方差與女生閱讀名著本數(shù)的方差的大小(只需寫出結(jié)論).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線:與直線()交于,兩點.
(1)當時,分別求在點和處的切線方程;
(2)軸上是否存在點,使得當變動時,總有?說明理由.
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