14.已知函數(shù)f(x)=ax+blnx在點(diǎn)(1,a)處的切線方程為y=-x+3.
①求a,b的值;
②求函數(shù)$g(x)=f(x)-\frac{1}{x}$在區(qū)間$[{\frac{1}{2},2}]$上的最值.

分析 ①求出f(x)的導(dǎo)數(shù),可得切線斜率,由已知切線方程,可得a,b方程組,即可得到a,b的值;
 ②求出g(x)的解析式和導(dǎo)數(shù),求出單調(diào)區(qū)間和端點(diǎn)函數(shù)值,及極小值即為最小值,比較端點(diǎn)函數(shù)值可得最大值.

解答 解:①函數(shù)f(x)=ax+blnx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=a+$\frac{x}$,
可得在點(diǎn)(1,a)處的切線斜率為k=a+b,
由切線方程y=-x+3,可得
a+b=-1,a=-1+3=2,
解得a=2,b=-3;
 ②函數(shù)$g(x)=f(x)-\frac{1}{x}$=2x-3lnx-$\frac{1}{x}$,
g′(x)=2-$\frac{3}{x}$+$\frac{1}{{x}^{2}}$=$\frac{2{x}^{2}-3x+1}{{x}^{2}}$=$\frac{(2x-1)(x-1)}{{x}^{2}}$,
則由$\frac{1}{2}$<x<1時(shí),g′(x)<0,g(x)遞減;
由1<x<2時(shí),g′(x)>0,g(x)遞增.
由g($\frac{1}{2}$)=1-3ln$\frac{1}{2}$-2=-1+3ln2,
g(1)=2-3ln1-1=1,g(2)=4-3ln2-$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{2}$-3ln2.
g(2)-g($\frac{1}{2}$)=$\frac{9}{2}$-6ln2>0,
可得g(x)的最小值為1,最大值為$\frac{7}{2}$-3ln2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線斜率和單調(diào)區(qū)間、最值,考查方程思想,運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F(-1,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)$G({1,\frac{{\sqrt{2}}}{2}})$在橢圓上,過點(diǎn)F的直線l交橢圓于不同的兩點(diǎn) A、B.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求弦AB的中點(diǎn)M的軌跡方程.

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5.函數(shù)f(x)=sin(x+2φ)-2sinφcos(x+φ)的最大值為( 。
A.2B.$\frac{3}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.1

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2.已知函數(shù)f(x)=(1-x)ex
(1)證明:當(dāng)x>0時(shí),f(x)<f(-x);
(2)若方程f(x)=a(1+x2)有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1,x2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍,并證明:x1+x2<0.

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9.設(shè)F1是橢圓${x^2}+\frac{y^2}{4}=1$的下焦點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P在橢圓上,則$\overrightarrow{P{F_1}}•\overrightarrow{PO}$的最大值為( 。
A.$4+2\sqrt{3}$B.$4-2\sqrt{3}$C.$\sqrt{2}-1$D.$\sqrt{3}+1$

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19.已知A,B是拋物線y2=4x上異于原點(diǎn)O的兩點(diǎn),且$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}=0$
(1)求證:直線AB恒過定點(diǎn)(4,0)
(2)若將$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}=0$改為$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}=m(m≠0)$,判斷直線AB是否經(jīng)過一定點(diǎn).若是,請(qǐng)寫出m=-2時(shí)該定點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)論即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,$C{C_1}=2\sqrt{2}$,E為棱CC1的中點(diǎn),則直線AC1與平面BDE的距離為1.

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3.某三棱錐的三視圖如圖所示,其體積V=(  )
A.$\frac{80}{\begin{array}{l}3\end{array}}$B.$\frac{40}{\begin{array}{l}3\end{array}}$C.80D.40

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4.某校高二年級(jí)共有1600名學(xué)生,其中男生960名,女生640名,該校組織了一次滿分為100分的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試,根據(jù)研究,在正式的學(xué)業(yè)水平考試中,本次成績(jī)?cè)诘膶W(xué)生可取得A等(優(yōu)秀),在七組加以統(tǒng)計(jì),繪制成頻率分布直方圖,如圖是該頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生在正式的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試中,成績(jī)不合格的人數(shù);
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)已知條件將下列2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“該校高二年級(jí)學(xué)生在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀合計(jì)
男生a=12b=4860       
女生c=6d=3440
合計(jì)1882n=100
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
P(k2≥k00.150.100.050.01
k02.0722.7063.8416.635

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