中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會關注,我校對高一600名學生進行了一次“釣魚島”知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數(shù)據(jù);

(2)試估計該年段成績在段的有多少人;

(3)請你估算該年級的平均分.

 

【答案】

(1)

(2)312

(3)81.4

【解析】

試題分析:(1)頻數(shù)一列應為:16  50  頻率一列為:0.2  0.32

縱軸數(shù)據(jù)為:0.004  0.016   0.020   0.028   0.032

(2) 在50人中,在的頻率為由此可以估計年級段在 的人數(shù)有

(3) 設所求平均數(shù)為,由頻率分布直方圖可得:

所以該年級段的平均分數(shù)約為81.4分

考點:頻數(shù)、頻率和樣本容量

點評:頻數(shù)、頻率和樣本容量三者之間的關系是知二求一,這種問題會出現(xiàn)在選擇和填空中,有的省份也會以大題的形式出現(xiàn),把它融于統(tǒng)計問題中.

 

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

自“釣魚島事件”,中日關系日趨緊張,不斷升級.為了積極響“保釣行動”,學校舉辦了一場保釣知識大賽,共分兩組.其中甲組滿分的有1個女生和3個男生,乙組得滿分的有2個女生和4個男生.現(xiàn)從得滿分的同學中,每組各任選2個同學,作為保釣行動代言人.
(1)求選出的4個同學中恰有1個女生的概率;
(2)設X為選出的4個同學中女生的個數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第四次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會關注,我校對高一600名學生進行了一次“釣魚島”

知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和

頻率分布直方圖.

(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數(shù)據(jù);

(2)試估計該年段成績在段的有多少人;

(3)請你估算該年級的平均分.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

自“釣魚島事件”,中日關系日趨緊張,不斷升級.為了積極響“保釣行動”,學校舉辦了一場保釣知識大賽,共分兩組.其中甲組滿分的有1個女生和3個男生,乙組得滿分的有2個女生和4個男生.現(xiàn)從得滿分的同學中,每組各任選2個同學,作為保釣行動代言人.
(1)求選出的4個同學中恰有1個女生的概率;
(2)設X為選出的4個同學中女生的個數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

自“釣魚島事件”,中日關系日趨緊張,不斷升級.為了積極響“保釣行動”,學校舉辦了一場保釣知識大賽,共分兩組.其中甲組滿分的有1個女生和3個男生,乙組得滿分的有2個女生和4個男生.現(xiàn)從得滿分的同學中,每組各任選2個同學,作為保釣行動代言人.
(1)求選出的4個同學中恰有1個女生的概率;
(2)設X為選出的4個同學中女生的個數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

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