已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
,設(shè)∠BAC=x,記f(x)=AB.
(Ⅰ)求f(x)的解析式及定義域;
(Ⅱ)D是AB邊的中點(diǎn),若f(x)=
3
3
,求CD長(zhǎng).
分析:(Ⅰ)由∠ABC與∠BAC的度數(shù),利用內(nèi)角和定理表示出∠ACB的度數(shù),利用正弦定理列出關(guān)系式,表示出AB,即可確定出f(x)的解析式,求出定義域即可;
(Ⅱ)由f(x)的值,以及f(x)解析式求出x的值,確定出三角形為等腰三角形,在三角形BCD中,利用余弦定理即可求出CD的長(zhǎng).
解答:解:(Ⅰ)∵∠ABC=
3
,∠BAC=x,
∴∠ACB=
π
3
-x,
由正弦定理
AC
sin∠ABC
=
AB
sin∠ACB
得:AB=
1×sin(
π
3
-x)
sin
3
=
2
3
3
sin(
π
3
-x),
∴f(x)=
2
3
3
sin(
π
3
-x)(0<x<
π
3
);
(Ⅱ)∵f(x)=
2
3
3
sin(
π
3
-x)=
3
3
,
∴sin(
π
3
-x)=
1
2
,即
π
3
-x=
π
6
,
解得:x=
π
6

∴△ABC為等腰三角形,即AB=BC=
3
3
,BD=
1
2
AB=
3
6

在△BCD中,利用余弦定理得:CD2=BC2+BD2-2BC•BDcos∠ABC=
1
3
+
1
12
+
1
6
=
7
12

則CD=
21
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•閔行區(qū)二模)已知△ABC中,AC=2
2
,BC=2,則角A的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=120°,D為AB的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別在線段AC,BC上,且EF∥AB,EF交CD于G,把△ADC沿CD折起,如圖所示,

(1)求證:E1F∥平面A1BD;
(2)當(dāng)二面角A1-CD-B為直二面角時(shí),是否存在點(diǎn)F,使得直線A1F與平面BCD所成的角為60°,若存在求CF的長(zhǎng),若不存在說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
.設(shè)∠BAC=x,記f(x)=AB.
(Ⅰ)求f(x)的解析式及定義域;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=6m•f(x)+1,求實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)的值域?yàn)椋?,
3
2
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•撫州模擬)已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
,設(shè)∠BAC=x,并記f(x)=
AB
BC

(1)求函數(shù)f(x)的解析式及其定義域;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=6mf(x)+1,若函數(shù)g(x)的值域?yàn)?span id="c8lipce" class="MathJye">(1,
5
4
],試求正實(shí)數(shù)m的值.

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