【題目】已知等比數(shù)列{an}滿足a1＝3，且4a1，2a2，a3成等差數(shù)列，則此數(shù)列的公比等于(　　)

A. 1 B. 2 C. －2 D. －1

【答案】B

【解析】設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q，因?yàn)?a1，2a2，a3成等差數(shù)列，所以4a1q＝4a1＋a1q2，即q2－4q＋4＝0，解得q＝2. 選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)是偶函數(shù)，且f(x)＝f(2－x)，若f(x)在區(qū)間[1，2]上是減函數(shù)，則f(x)(　　)

A. 在區(qū)間[－2，－1]上是增函數(shù)，在區(qū)間[3，4]上是增函數(shù)

B. 在區(qū)間[－2，－1]上是增函數(shù)，在區(qū)間[3，4]上是減函數(shù)

C. 在區(qū)間[－2，－1]上是減函數(shù)，在區(qū)間[3，4]上是增函數(shù)

D. 在區(qū)間[－2，－1]上是減函數(shù)，在區(qū)間[3，4]上是減函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知命題p：“x∈[1,2]，x2－a≥0”，命題q：“x0∈R，x＋2ax0＋2－a＝0”，若命題“p且q”是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知全集U＝{1，2，3，4，5，6，7}，集合A＝{1，3，5，6}，則UA＝（ ）

A. {1，3， 5，6} B. {2，3，7}

C. {2，4，7} D. {2，5，7}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從1，2，…，9中任取兩數(shù)，其中：①恰有一個(gè)偶數(shù)和恰有一個(gè)奇數(shù)；②至少有一個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)數(shù)都是奇數(shù)；③至少有一個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)數(shù)都是偶數(shù)；④至少有一個(gè)奇數(shù)和至少有一個(gè)偶數(shù)．在上述事件中，是對(duì)立事件的是( )

A．① B．②④ C．③ D．①③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x＋2)＝f(x),且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)＝x,則函數(shù)y＝f(x)-log3|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知復(fù)數(shù)(x－2)＋(－3x＋2)i(x∈R)是4－20i的共軛復(fù)數(shù)，求x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 6名同學(xué)安排到3個(gè)社區(qū)A，B，C參加志愿者服務(wù)，每個(gè)社區(qū)安排兩名同學(xué)，其中甲同學(xué)必須到A社區(qū)，乙和丙同學(xué)均不能到C社區(qū)，則不同的安排方法種數(shù)為（ ）

A．12 B．9 C．6 D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在班級(jí)50名學(xué)生中，依次抽取學(xué)號(hào)為5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)檢查，這種抽樣方法最有可能是（ ）

A. 簡單隨機(jī)抽樣 B. 系統(tǒng)抽樣 C. 分層抽樣 D. 以上答案都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案