【題目】等差數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),a1=3,前n項(xiàng)和為Sn,{bn}為等比數(shù)列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.
(1)求an與bn;
(2)求
【答案】(1)an=2n+1,bn=8n-1.(2)
【解析】
(1)設(shè){an}的公差為d,{bn}的公比為q,由題設(shè)條件建立方程組,解方程組得到d和q的值,從而求出an與bn;(2)由Sn=n(n+2),知,由此可求出的值.
(1)設(shè){an}的公差為d,{bn}的公比為q,則d為正數(shù),
an=3+(n-1)d,bn=qn-1,
依題意有,
解得或 (舍去).
故an=3+2(n-1)=2n+1,bn=8n-1.
(2)Sn=3+5+…+(2n+1)=n(n+2).
所以++…+=+++…+
= (1-+-+-+…+-)
= (1+--)
=-.
【點(diǎn)睛】
這個(gè)題目考查的是數(shù)列通項(xiàng)公式的求法及數(shù)列求和的常用方法;數(shù)列通項(xiàng)的求法中有常見(jiàn)的已知和的關(guān)系,求表達(dá)式,一般是寫(xiě)出做差得通項(xiàng),但是這種方法需要檢驗(yàn)n=1時(shí)通項(xiàng)公式是否適用;數(shù)列求和常用法有:錯(cuò)位相減,裂項(xiàng)求和,分組求和等。
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】已知函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=.
(1)當(dāng)n∈N+,求f(n)的表達(dá)式;
(2)設(shè)an=nf(n),n∈N+,求證:a1+a2+…+an<2.
【答案】(1)(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用f(x+y)=f(x)f(y)(x,y∈R)通過(guò)令x=n,y=1,說(shuō)明{f(n)}是以f(1)=為首項(xiàng),公比為的等比數(shù)列求出;(2)利用(1)求出an=nf(n)的表達(dá)式,利用錯(cuò)位相減法求出數(shù)列的前n項(xiàng)和,即可說(shuō)明不等式成立.
(1)解:f(n)=f[(n-1)+1]
=f(n-1)·f(1)=f(n-1).
∴當(dāng)n≥2時(shí),=.
又f(1)=,
∴數(shù)列{f(n)}是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,
∴f(n)=f(1)·()n-1=()n.
(2)證明:由(1)可知,
an=n·()n=n·,
設(shè)Sn=a1+a2+…+an,
則Sn=+2×+3×+…+(n-1)·+n·,①
∴Sn=+2×+…+(n-2)·+(n-1)·+n·.②
①-②得,
Sn=+++…+-n·
=-=1--,
∴Sn=2--<2.
即a1+a2+…+an<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)某同學(xué)參加3門(mén)課程的考試。假設(shè)該同學(xué)第一門(mén)課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率為,第二、第三門(mén)課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率分別為,(>),且不同課程是否取得優(yōu)秀成績(jī)相互獨(dú)立。記ξ為該生取得優(yōu)秀成績(jī)的課程數(shù),其分布列為
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
(Ⅰ)求該生至少有1門(mén)課程取得優(yōu)秀成績(jī)的概率;
(Ⅱ)求,的值;
(Ⅲ)求數(shù)學(xué)期望ξ。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=81,an= (k∈N*),則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且(Sn﹣1)2=anSn(n∈N*).
(1)求S1 , S2 , S3的值;
(2)求出Sn及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)bn=(﹣1)n﹣1(n+1)2anan+1(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|< )的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式,并寫(xiě)出f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)△ABC的內(nèi)角分別是A,B,C,若f(A)=1,cosB= ,求sinC的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雙曲線(xiàn)x2﹣ =1(b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2 , 直線(xiàn)l過(guò)F2且與雙曲線(xiàn)交于A(yíng)、B兩點(diǎn).
(1)若l的傾斜角為 ,△F1AB是等邊三角形,求雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程;
(2)設(shè)b= ,若l的斜率存在,M為AB的中點(diǎn),且 =0,求l的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),若方程f(x+1)=|x2+2x﹣3|的實(shí)根分別為x1 , x2 , …,xn , 則x1+x2+…+xn=( )
A.n
B.﹣n
C.﹣2n
D.﹣3n
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線(xiàn)C1的參數(shù)方程為 為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C2的極坐標(biāo)方程為 .
(1)求曲線(xiàn)C1 , C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn)P,Q分別是線(xiàn)C1 , C2的動(dòng)點(diǎn),求|PQ|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x(x﹣1)2 , x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù) 的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx﹣2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個(gè),求實(shí)數(shù)m和t的值.
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