(2012•宣威市模擬)已知a<b<0,奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇a,-a],在區(qū)間[-b,-a]上單調(diào)遞減且f(x)>0,則在區(qū)間[a,b]上(  )
分析:根據(jù)奇函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,得到區(qū)間[a,b]上的單調(diào)性與區(qū)間[-b,-a]上相同,從而得到f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值f(a)負(fù)數(shù),則所有值都為負(fù)數(shù).最后根據(jù)y=|f(x)|的圖象與y=f(x)圖象關(guān)于x軸對(duì)稱,得函數(shù)y=|f(x)|的單調(diào)性y=f(x)相反,在區(qū)間[a,b]上是增函數(shù).
解答:解:∵函數(shù)f(x)是奇函數(shù),圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
∴函數(shù)f(x)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性
∵f(x)在區(qū)間[-b,-a]上單調(diào)遞減
∴f(x)在區(qū)間[a,b]上也是單調(diào)遞減函數(shù)
∵在區(qū)間[-b,-a]上f(x)>0,
∴函數(shù)的最小值f(-a)>0,可得-f(a)>0,即f(a)<0,
因此,f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值f(a)負(fù)數(shù),
∴f(x)<0在區(qū)間[a,b]上恒成立
∵f(x)<0,且f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào)遞減,
∴函數(shù)y=|f(x)|的圖象與y=f(x)圖象關(guān)于x軸對(duì)稱,
由此可得函數(shù)y=|f(x)|的單調(diào)性y=f(x)相反,在區(qū)間[a,b]上是增函數(shù).
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題給出奇函數(shù)在已知區(qū)間上的單調(diào)性和符號(hào),要我們探索其在對(duì)稱的區(qū)間上的單調(diào)性和符號(hào).著重考查了函數(shù)單調(diào)性、奇偶性及其相互關(guān)系等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•增城市模擬)設(shè)f(x)=lnx+
ax
(a≥0,且為常數(shù))

(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)判斷f(x)在定義域內(nèi)是否有零點(diǎn)?若有,有幾個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•增城市模擬)若loga
3
4
<1(a>0,a≠1)
,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•增城市模擬)已知向量
a
=(2,3),
b
=(x,-6)
共線,則x=
-4
-4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•增城市模擬)已知點(diǎn)A(-1,0),B(1,0),直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且直線BM的斜率與直線AM的斜率的差為1.
(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)若過點(diǎn)F(0,0)作直線交軌跡C于P,Q兩點(diǎn),證明以PQ為直徑的圓與直線l:y=-1相切.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案